Тема дипломной работы: нарушения голоса у младших школьников и пути их коррекции

Оглавление

Введение ..........................................................................................................3

Глава I. Теоретическое обоснование проблемы развития голоса у младших школьников

1.1. Исторический аспект и современное состояние  проблемы нарушения голоса у младших школьников.......................................................................5

1.2.Закономерности формирования голоса в онтогенезе..................................9

1.3. Особенности нарушения голоса у младших школьников........................17

1.4.Мероприятия по гигиене и охране голоса учащихся младших классов............................................................................................................24

Вывод по I главе...............................................................................................26

Глава II. Экспериментальное изучение голосовых нарушений  у учащихся первого класса

2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента…………26

2.2.Программа экспериментального обследования......................................27

2.3.Обработка и анализ результатов экспериментального обследования……………………………………………………………………30

Вывод по II главе............................................................................................32

Глава III. Экспериментальное обучение, направленное на развитие голоса у младших школьников (обучающий эксперимент)

3.1. Цель, задачи обучающего эксперимента................................................33

3.2 Программа экспериментального обучения.............................................34

3.3. Констатирующий эксперимент и его результаты ..................................41

Вывод по III главе...........................................................................................44

Заключение.....................................................................................................46

Список литературы ............................................................................................49

Приложение …………………………………………………………………..53

Актуальность проблемы развития детского голоса в настоящее время продиктована многими требованиями. В данный период времени достаточно изучены периферические расстройства голоса у взрослых, но проблема голосовых расстройств у детей все еще стоит достаточно остро. Все большую актуальность приобретает проблема голосовых нарушений,  связанные с голосовыми перегрузками, соматической ослабленностью, а так же психоэмоциальными факторами. Вопросы, касающиеся, нарушений голоса рассматривались в  научных исследованиях Орловой О.С., Лавровой  Е.В., Эстровой П.А., Василенко Ю.С., Вильсоном Д.К., Алмазовой Е.С., Таптаевой С.Л., Федоровой О.Ю.и др.

 Исследований, касающихся  голосовых расстройств у младших школьников, недостаточно, в то время, как эти нарушения негативно влияют на личность ребенка, на его речевую косуникацию, в этом заключается проблема.