Тема курсовой работы: Роль мультипликационных фильмов формировании УУД младших школьников

Тема: "Роль мультипликационных фильмов формировании УУД младших школьников"

Содержание

ВВЕДЕНИЕ  3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ  6

1.1. Понятие и функции «универсальные учебные действия»  6

1.2. Особенности процесса формирования УУД  11

1.3. Педагогические возможности использования мультипликационного фильма в образовательном процессе   13

ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ ФИЛЬМОВ В ФОРМИРОВАНИИ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ    19

2.1. Отношение младших школьников к мультипликационным фильмам как дидактическим средствам  19

2.2. Анализ педагогического опыта использования мультипликационного фильма в процессе формирования УУД младших школьников  24

Заключение   33

Список использованной литературы   35

Приложение   38

Функции универсальных учебных действий:
- обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
- создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

1.3. Педагогические возможности использования мультипликационного фильма в образовательном процессе
Современный младший школьник живет в условиях информационной цивилизации, для которой характерна принципиально новая образовательная среда, высокотехнологичные информационные средства обучения и развития: аудио-видео, мультимедиа технологии и др.
Так как дети младшего школьного возраста преимущественно воспринимают и усваивают информацию через визуальные образы, то видео ...