Тема реферата: Метафизика Аристотеля

Положение метафизики в
наши дни усугубляется ещё и тем, что за последние столетия изменилась физика и
связанное с ней понятие при­роды, повлекшее за собой противопоставление природы
и духа или даже попытки его полного устранения, тогда как «после физики» в
«метафи­зике» Платона и Аристотеля подразумевается не противопоставление духа
природе, а его включение в природу в той мере, в какой человече­ское мышление,
душевная жизнь, нормативность и целесообразность яв­ляются чем-то вполне
естественным, а не сверхъестественным.

 

Содержание

 

Введение 2

Первая философия Аристотеля 4

Заключение 10

Список использованной литературы 12

 

Список использованной литературы

 

1. Аристотель.
Сочинения в 4-х томах. Том 2.

2. Асмус В.Ф. «Античная
философия», М. 2001г

3.Лобовиков В. О.
Учение Аристотеля о четырех причинах с точки зрения двузначной алгебры
метафизики (единство всех четырех Аристотелевских причин, как их формально –
аксиологическая эквивалентность в упомянутой алгебре) Вестник Новосибирского
государственного университета. Серия: Философия. 2010. Т. 8. № 3. С. 27 – 35.

 

4.Тенгели Л.
Необходимость фактического у Аристотеля и Гуссерля: два основоположения
метафизики. Мысль: Журнал Петербургского философского общества. 2011. Т. 11. С.
20 – 31.

Положение метафизики в наши дни усугубляется ещё и тем, что за последние столетия изменилась физика и связанное с ней понятие природы, повлекшее за собой противопоставление природы и духа или даже попытки его полного устранения, тогда как «после физики» в «метафизике» Платона и Аристотеля подразумевается не противопоставление духа природе, а его включение в природу в той мере, в какой человеческое мышление, душевная жизнь, нормативность и целесообразность являются чем-то вполне естественным, а не сверхъестественным.
Научнаяㅤ деятельностьㅤ Аристотеляㅤ -ㅤ этоㅤ неㅤ толькоㅤ вершинаㅤ античногоㅤ философскогоㅤ мышления,ㅤ онаㅤ былаㅤ иㅤ большимㅤ вкладомㅤ практическиㅤ воㅤ всеㅤ тогдаㅤ известныеㅤ научныеㅤ области:ㅤ былиㅤ созданыㅤ новыеㅤ научныеㅤ направления,ㅤ онㅤ вместеㅤ сㅤ ученикамиㅤ систематизировалㅤ науки,ㅤ определилㅤ предметㅤ иㅤ методыㅤ отдельныхㅤ наук.ㅤ