Тема реферата: Развивающие теории обучения и их характеристика

Содержание

Введение. 3

Общее понятие о теории
обучения. 4

Характеристика теорий
обучения. 13

Заключение. 26

Список литературы. 28

Введение.

Данная тема актуальна тем, что в современной педагогической науке теория развивающего обучения стала одним из ключевых понятий и нашла широкое применение в массовой педагогической практике.
Под термином «развивающее обучение» понимается такое обучение, в процессе которого содержание образования, его методы и формы ориентируются на развитие физических, умственных, познавательных способностей учащихся и их нравственное воспитание путем использования имеющихся у детей возможностей, и использования представлений об особенностях их психического и физиологического развития. Однако любое обучение всегда строится на основе какой-либо концепции или системы. В частности, само понятие «развивающее обучение» с позиций педагогической науки глубоко многогранно, прежде всего потому, что существует множество концепций развивающего обучения, количество которых постоянно увеличивается, а их структурное наполнение динамически меняется: появляются новые наработки, научные идеи, исследования, и на их основе строятся новые дидактические концепции.
Цель моего реферата – изучить развивающие теории обучения, а также рассмотреть их характеристику.
Задачи:
1.Рассмотреть общее понятие о теории обучения
2.Рассмотреть характеристику развивающие теорий обучения
3.Сделать краткий вывод по теме реферата