Тема реферата: Участники образовательных отношений

Содержание

1.    
Введение

2.    
Понятие образовательных отношений

3.    
Участники образовательных отношений

4.    
Заключение

5.    
Список литературы

Введение.
Образование определяется как социальный институт, оно рассматривается как одна из со¬циальных подструктур общест¬ва. Содержание образования отражает состояние об¬щества и переход от одного состояния к другому, в настоящее время — это переход от индустриального к постиндустриальному или информационному общест¬ву XXI в. Развитие и функционирование образования обусловлено всеми факторами и условиями существо¬вания общества: экономическими, политическими, со¬циальными, культурными и другими. Связь образо-вания и культуры является наиболее тесной. Это не просто обусловливание, это сущностная взаимозависимость, что проявляется, в частности, в том, что од¬ним из основных принципов существования и разви¬тия образования является «культуросообразность».
Образовательные отношения являются устойчивыми, массовидными и по своей значимости в современном гражданском обществе ничуть не уступают общественным отношениям, составляющим предмет традиционных отраслей права: административного, трудового, гражданского и др.
Образовательные отношения, согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», – отношения «по реализации права граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ» (ст. 2). Участниками образовательных отношений являются обучающиеся и педагогические работники, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, а также представители педагогических работников и организации, осуществляющие образовательную деятельность.