Тема дипломной работы: Использование информационно – коммуникационных технологий при обучении письменной речи на уроках английского языка.

Введение…………………………………………………………………………...3                                                        

Глава I. Использование информационно – коммуникационных технологий в обучении английскому языку………………………………………………….....6

1. 1. Реализация компетентностного подхода в обучении иностранному языку……………………………………………………………………….14




2. 2. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в обучении иностранному языку………………………….....................................................................16

Глава II. Теоретические основы обучения письму и письменной речи

1. 1. Психологические особенности учащихся подросткового возраста........................................................................................................19




2. 2. Цели и задачи обучения письменной речи. Виды письменной речи………………………………………………………………………...25

2. 3. Работа в сетевой службе «электронная почта» как способ развития письменной речи …………………………………………………………….30

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

План исследования………………………………………………………………34

Глава I. Анализ ситуации в классе……………………………………………...38

Глава II. Ход исследования……………………………………………………...44

Заключение……………………………………………………………………….49

Список использованной литературы…………………………………………...52

Введение…………………………………………………………………………...3                                                        

Глава I. Использование информационно – коммуникационных технологий в обучении английскому языку………………………………………………….....6

1. 1. Реализация компетентностного подхода в обучении иностранному языку……………………………………………………………………….14




2. 2. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в обучении иностранному языку………………………….....................................................................16

Глава II. Теоретические основы обучения письму и письменной речи

1. 1. Психологические особенности учащихся подросткового возраста........................................................................................................19




2. 2. Цели и задачи обучения письменной речи. Виды письменной речи………………………………………………………………………...25

2. 3. Работа в сетевой службе «электронная почта» как способ развития письменной речи …………………………………………………………….30

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

План исследования………………………………………………………………34

Глава I. Анализ ситуации в классе……………………………………………...38

Глава II. Ход исследования……………………………………………………...44

Заключение……………………………………………………………………….49

Список использованной литературы…………………………………………...52