Тема дипломной работы: Музеи России

Актуальность темы. Данная тема является актуальной и неоднократно поднимается в научных
трудах. Она составляет немаловажную часть истории развития сибирского региона,
и государства в целом. В этом заключается необходимость исследования данной
темы.

Музей, как социокультурный институт, хранит культурное наследие,
транслирует исторический опыт. Для более углубленного понимания сущности и
характера музейной деятельности, достижений, а также и нерешённых музейных
проблем требуется рассмотрение, конкретизация научных трудов музееведов.

Благодаря использованию исторических знаний о музеях, складыванию
научно-организационных форм изучения музейного строительства, интерпретации
музейной истории можно объяснить многие события прошлого, пополнить и обобщить
опыт музееведческих исследований.

Однако актуальность исследования связана не только с необходимостью
всестороннего и углубленного изучения истории развития музейного дела в Сибири,
а также с необходимостью привлечения внимания к данной теме. Ведь несмотря на
то, что в настоящее время растет число музеев, внедрены информационные
технологии, интерес у общества к изучению истории родного края снижается. Даже
отношение властей к проблемам сохранения памятников истории, иногда безразлично.

Следовательно, данная тема требует не только подробного изучения, но и
привлечения внимания общественности и органов государственной власти.

Цель исследования: определение основных этапов развития сибирских музеев в рассматриваемый
период, детальное рассмотрение каждого из них.
Исходя из цели определили задачи данного
исследования:
          - выявить особенности
становления музейного дела в Сибири в период- формирования СССР.

- рассмотреть направления и эффективность научно-исследовательской
деятельности музеев.

- проанализировать деятельность архивных учреждений и дать оценку их
эффективности.

- оценить роль общественных организаций в формировании
культурно-образовательного пространства Сибири.

-рассмотреть, как развивалась и изменялась работа краеведческих музеев в
разные периоды рассматриваемого в дипломной работе время.

Объект исследования - материалы музейного значения, музейные предметы, музейное дело как
отрасль.

Предметом исследования - круг проблем, относящихся к изучению музейных предметов и музейному
делу, а также закономерности относящиеся к процессам сохранения, использования
и передачи социальной информации посредством музейных предметов.

Хронологические рамки исследования - с 1920 по 2000 гг. Их выбор обусловлен необходимостью
изучения процессов формирования, развития, адаптации музейного мира Сибири на
протяжении значительного исторического периода.

Территориальные рамки работы охватывают Сибирь как экономический, географический,
историко-культурный регион Азиатской России в соответствующих изучаемому
периоду административно-территориальных границах

          Степень
разработанности проблемы исследования.

Данная тема неоднократно
поднимается в трудах исследователей. Отдельные теоретические и методологические
проблемы краеведения освещаются в книгах, статьях, авторефератах диссертаций
Г.П.Пирожкова, Т.О. Размустовой, А.М.Пашкова, Н.А.Седельниковой и др

[1]

.Рост интереса к пониманию
исторического опыта краеведческого движения в 1990-е годы был характерен и для
ученых Сибири, в том числе Алтайского края.

В статьях кемеровских
исследователей К.А.Кабанова и Л.Ю.Китовой на материале 1920-1930-х годов
показаны общие тенденции развития краеведения и музейного дела в Сибири,
которые определили состояние историко-краеведческих исследований вплоть до
1950-х годов

^[2]

.

Проблемное поле новой локальной истории формируется на качественно новом
этапе развития исторической науки на рубеже XX-XXI вв. Оно представлено теоретико-методологическими работами отечественных
ученых и зарубежных авторов

[3]

.

Влияние изменения государственного подхода и нормативной базы деятельности
музейных учреждений на принципы и функции местных исторических работ во второй
половине ХХ века выявлено в учебниках, отдельных статьях и диссертациях.
Всесторонний анализ развития музейной сети Сибири в этот период был проведен О.
Н. Трувцевой, где значительное влияние было уделено политике государственных
органов как фактору, который оказал значительное влияние на основные
направления и содержание работы местных исторических музеев

^[4]

.

Организационно-правовые основы и содержание туристско-краеведческой работы
и деятельности школьных музеев страны в советское время охарактеризованы в
статьях В.Е.Туманова

^[5]

.
Данное исследование строится на основе обобщения и анализа имеющихся обзоров по
этой проблеме, историографических источников

Источниковая база.

Подход государственной партии к культурной политике и правовые основы
развития исторических местных традиций в стране и регионе отражают
законодательные и нормативные акты. Эта группа источников включает местные и
партийные правила: постановления, решения, постановления, инструкции и другие
административные материалы. Это Закон РСФСР "Об охране и использовании
исторических и культурных памятников" от 15. декабрь 1978 г.; указ Совета
Министров РСФСР от 11. февраль 1983 года. "о мерах по дальнейшему
улучшению работы музея в РСФСР"; Устав объединенного общества по
распространению политических и научных знаний и т. д.

Широкий спектр источников представлен офисной документацией, которая
включает офисные правила, отчеты, информационные документы, бухгалтерские
документы, деловую переписку и материалы протокола. К ним относятся: положения
регионального, регионального, Республиканского музея местных знаний (принятые
комитетом культурных и образовательных учреждений при Совете Министров РСФСР в
1948 г.); Всероссийское совещание по работе культурного и образовательного
(Москва, 11. до 14. июнь 1947 г.): Сборник резолюций и т. д.

Бухгалтерские документы, информация и бухгалтерский учет, деловая переписка
о работе архивов, музеев, библиотек, школ содержит подробную информацию о
подготовке коллекций архивных документов и научных статей, учебников,
литературы по регионам, лекций, радио и телевидения, выставок, музейных
выставок и т.д.

[6]

Эти документы вместе с протокольной документацией-материалами собраний,
учредительных и отчетно-выборных конференций общественных организаций,
стенограммами и протоколами заседаний их правлений и актива дают возможность
реконструировать направления и содержание историко-краеведческих изысканий, выявить
существовавшие проблемы и определить результаты этой деятельности на отдельных
этапах рассматриваемого периода.

Обширная группа источников включает периодические публикации: заметки и
статьи местных деятелей по краеведению и проблемам исторического краеведения в
газетах "Алтайская юстиция", "Алтайская молодежь" и др.

Особую группу источников составляют материалы личного происхождения.
Например, переписка заведующего отделом дореволюционного прошлого Алтайского
краевого музея Н.И. Савельева с учеными из столичной Сибири и местными учеными.

Методы и методология:

Методологической основой научного исследования являются принцип
историзма, который позволяет видеть исторические процессы в их реальном
развитии и взаимосвязи. Принцип историзма предполагает изучение музейной сети
Сибири в указанный период времени, с учетом влияющих на развитие этой сети
событий.

В работе используются историко-системный, проблемно-методологический,
статистический метод, а также метод периодизации.

Историко-системный метод обеспечивает целостный охват музейного дела как области
общественной жизни.
При использовании проблемно-хронологического метода процессы, протекающие в
музейном деле в своей динамике изменений, выстраиваются в последовательные
этапы.

С важнейшими при изучении музеев, количественными показателями, в работе
помогает статистический метод, который наглядно показывает поэтапное развитие
музеев, показатели посещаемости, фонды коллекций и др. Последовательность
краеведческого развития региона, отдельных организаций. С помощью
историко-культурного метода можно объяснить, как складывалась та или иная
музейная концепция. Метод системного и структурного анализа позволяет выявлять
принципы организации музейных экспозиций и выставок. Историко-генетический
метод использован для выявления причин возникновения проблемных ситуаций в
музейной деятельности.

Научная новизна состоит в том, что в процессе работы делаются попытки корректировки
некоторых общепринятых в научной литературе положений, а также попытки
систематизации ранее не обобщенных фактов.
         
Апробация работы осуществлялась в форме выступления на VI
региональной конференции «Мой выбор-Наука» в рамках дней молодежной
науки в Алтайском Государственном Университете (Барнаул, 2019 г.).
Практическая значимость заключается в том, что результаты курсовой
работы могут быть использованы для создания специальных курсов и пособий по
истории Сибири, а также при разработке рекомендаций органам власти.

Структура дипломной работы представлена введение двумя главами, десятью параграфами, заключением и
списком использованных источников

Глава 1. Теоретическая основа истории музейного дела Сибири
1.1. Особенности становления музейного дела в Сибири
После Гражданской войны (1917-1922гг.) почти все музейные строения нуждались в ремонтных работах и муниципальном финансировании. Музеи стремительно закрывались из-за недостатка средств. Зарплата сотрудников была настолько низкой, что в 1922 г. назрела необходимость ввести входную плату в музеях. Государственное влияние усиливалось. Начался новый этап в истории музейного дела. До конца 1920-х гг. главной задачей перед руководящими органами встала задача нормализовать работу в музейных учреждениях. Музеям, в свою очередь было необходимо классифицировать музейные экспонаты и формировать свои фонда .
В 1920-х гг., в Москве создается бюро краеведения, а в сибирских городах открываются его отделы. Благодаря этому все исследования, проводимые в сибирском регионе, и по стране в целом, назывались краеведческими.
Для начала музеям было необходимо создать благоприятные условия для проведения научно-исследовательской работы, затем представить «в свет» находящиеся в распоряжении исторические коллекции. Музейная сеть укреплялась, из частных рук передавались коллекции в музейные учреждения, но осуществлялась работа музеев в рассматриваемый период, в рамках краеведческих сообществ. Государство оказывало поддержку в регистрации музеев. Финансовую помощь государство так же оказывало, но чаще всего в виде единовременных выплат. Позже рассматривался вопрос о постоянном финансировании из средств государственного бюджета. Администрация в городах способствовала оказанию финансовой поддержки, организовывая сборы средств, построению зданий, выделяла небольшие дотации, помогала в снаряжении экспедиций. Бюджет сибирских музеев складывался из двух источников: средств заведений-инициаторов организации музея и пожертвований от жителей. Активное участие в работе всех музеев осуществляли российские и заграничные научные сотрудники, местная интеллигенция, политические ссыльные.
Музеи создавались в Советском союзе как часть централизованной системы регулирования и контроля культурной жизни. Музейные собрания по археологии, этнографии и истории до начала 1920-х гг. складывались из частных пожертвований представителей самых разных слоев населения Сибири и европейской части России, коллекций расформированных музеев Сибири .
Характерной чертой в работе сибирских музеев стало раскрытие самобытного многообразия народов в регионе. Так к примеру, в Тувинской республике в рассматриваемое время были найдены материалы, археологического характера по истории края. Позже коренные жители стали передавать предметы быта в пользование краеведческого общества, созданного для изучения истории края и распространения знаний среди местного населения. Позже откроется краеведческий музей, и об истории народа и края, смогут узнать не только местное население.
Практически во всех музеях проводились выставки, подготавливались научные печатные труды. При музеях стали активно организовываться экспедиции. Важным направлением в музейной работе оставалась экспозиционная и выставочная деятельность, которая способствовала распространению знаний о крае среди населения. Проводились экскурсии, лекции. Музеи Сибири участвовали в региональных и международных выставках.
В первые годы советской власти основой краеведческого движения стали ранее организованные краеведческие общества и кружки. Находились они в крупных городах Сибири и по всей стране. Некоторые такие организации стали основой для создания музеев краеведческой направленности. В Хакассии в 1928 г. было создано краеведческое общество по инициативе Окружного исполнительного комитета. Проводились исследования быта и культуры хакасов.
Количество краеведческих организаций росло. В центральной части страны активно проводились конференции, в которых непосредственное участие принимали и краеведы из Сибири. На рассмотрение был поставлен вопрос о внедрении краеведения в школьную программу. Создание краеведческих кружков в школах стало результатом рассмотренного вопроса .
Краеведческие организации упомянуты в работе автора с целью показать какое значение сыграли это объединения в становлении музейной сети Сибири, а также тесное сотрудничество краеведов с музеями стало одной из характерных черт музейного дела Сибири. Несомненно, краеведческие организации вели работу по всей стране, но по мнению автора, наиболее ярко эта особенность выражалась именно в рассматриваемом регионе. Музеи и краеведческие организации сотрудничали в проведении экспедиций по краю, для сбора материалов этнографического, естественного характера. В музеях при поддержке краеведов велись беседы, лекции, проводились встречи. Продолжалась издательская деятельность, и когда государство не могло дать нужного финансирования, помощь оказывали краеведческие объединения.
Позднее, как в Сибири, так и по всей стране, большее распространение получило производственное краеведение, а историческое ушло на второй план9.
Связано это было с усилением влияния государства на все стороны общественной жизни и началом индустриализации. Направление музейных экспозиций соответственно изменилось, стали повсеместно создаваться отделы, посвященные производственным силам края. В выставочной работе все чаще стали прослеживаться предметы промышленного характера. С 1930-х активизировалась работа по поиску полезных ископаемых и геологических разработок.
Несмотря на происходившие изменения в структуре работы музейных учреждений, вместе организацией новых выставок и отделов, проходили тематические экскурсии и лекции посвященные культурным ценностям, историческим знаниям, уникальным народным традициям .
Еще одной характерной чертой музейного дела Сибири стала нехватка квалифицированных специалистов. Это проблема охватывает практически весь рассматриваемый период. Нехватка кадров в музеях была связана с ВОВ, финансовыми трудностями, вызванными войной. Часто руководящие должности занимали лица, не имеющие высшего образования и не имевшие никакого отношения к музейному делу. Это отрицательно сказывалось на формировании музейных коллекций, на достижениях в области краеведения.
Необходимо указать на то, что посещаемость музеев с каждым годом увеличивалась. Это не касается военного времени, когда музейные учреждения отдавались на нужды войны, но даже в такое сложное время коллекции музеев были сохранены, а музеи позднее были восстановлены. Невозможно не отметить и то, что даже в годы войны, проводились тематические вечера, лекции.
Музеи в 1920-м г. стали главным средством адаптации населения к условиям активного исследования региона, культурными центрами, собравшими в себя разнообразные коллекции по истории края, промышленным силам региона и т.д.
Подводя итоги, отметим главные черты музейного дела в Сибири в рассматриваемый период. Во-первых, основой для организационной работы музеев считались краеведческие объединения. Во- вторых, главным направлением научно-исследовательской работы музейных учреждений стали уникальные черты коренных народов Сибири, изучение их быта, создание коллекций из предметов их жизнедеятельности. В-третьих, именно для сибирского региона наиболее характерны большие запасы природных ресурсов и значительный экономический потенциал. В-четвертых, почти в каждом рассматриваемом периоде прослеживается проблема нехватки квалифицированных работников в музейном деле. В-пятых, несмотря на поддержку государства, создания законодательства в культурном аспекте, музеи часто находились в трудном финансовом положении. Поддержка краеведческих обществ и населения была необходима для музейной сети Сибири.

1.2. Научно-исследовательская деятельность и просветительская деятельность музеев

Историческое развитие музеев позволяет проследить их постоянную связь с наукой. В определённые периоды музейные собрания становились базовой основой для фундаментальных и прикладных исследований целого ряда областей науки, музеях работали крупные ученые, в их стенах делались важные для науки открытия, создавались фундаментальные труды.
Развитие советского союза с его индустрией, коллективизации, было немыслимо без создания отраслей промышленности, сельского хозяйства в Сибири. После окончания Великой Отечественной войны, когда уже отстраивали разрушенную экономику, стало очевидно, что стране нужен новый виток в развитии и большая роль отдавалась Сибири. В результате образовался такой творческий коллектив во главе с Михаилом Алексеевичем Лаврентьевым которые обратились к руководству Академии наук СССР, к руководству страны с идеей о создании в Сибири научного центра. Это было обусловлено, во-первых, находящимися природными богатствами в регионе, которые нужно было открыть, а затем грамотно освоить. Во-вторых, это было связано с недостаточным изучением территории, что требовало огромное количество ресурсов.
В годы Великой Отечественной войны перед музеями ставились две главные задачи: сохранение музейных экспонатов и определение направления работы музеев в экстремальных условиях. Несмотря на то, что музейную сеть Сибири особо не коснулись разрушение, грабеж экспонатов и другие последствия войны, которые коснулись музеев европейской части государства ,они претерпевали другие трудности. По указанию партийных и советских органов, в помещениях размещали госпитали, военно-учебные заведения, а также коллекции, поступившие из Тулы, Новгорода и т. д. Примером может служить Омский историко-краеведческий музей, куда были эвакуировали уникальные коллекции музеев Москвы, Воронежа, Вологды. В Барнаульском краевом музее находилась краевая детская техническая станция. Тюменский районный краеведческий музей остановил свою деятельность в 1941г. В нем расположился госпиталь. И только в 1943г. работа музея продолжилась. Томский краеведческий музей по прибытию Тульского оружейного технического училища, свернул работу по выставочной и экспозиционной деятельности, раздав экспонаты общественным организациям.
Создание университетов, Томского, Иркутского привело к тому что и интеллектуальный уровень сибиряков возрастал и усиливался, что свидетельствовало о необходимости создания научного центра.
Научно-исследовательская деятельность музея является обязательным условием его существования и охватывает все виды деятельности- от выработки научной концепции музея до образовательно-просветительской.
Научная деятельность почти во всех музеях носила многосторонний характер: экспедиции, научная обработка материала, составление экспозиций, выставок, организация наблюдений, подготовка печатных трудов. Музеи Сибири становятся центрами научного изучения Сибири, проводя исследования по всей территории региона, собирая материалы для экспозиционной деятельности, организовывая выставки и распространяя научные знания среди населения.
Музеи Сибири в советское время создавались с целью охраны и экспонирования природоведческих, этнографических и художественно ценных предметов со всей Сибири. Музеи работали под строгим контролем государства, что ограничивало их возможности по привлечению посетителей.
Проблема создания особенного органа, который бы следил за работой музеев появилась еще в дореволюционное время и была поставлена на рассмотрение в годы Февральской революции. После революции основываются комиссии, управлением которых занималось Министерство Императорского двора.
Музеи были частью человеческой жизни на протяжении тысячелетий. Сегодня музеи играют важную роль в сохранении культуры и истории сообщества или региона. Музеи являются важным инструментом для обучения студентов истории сообщества или региона. В советское время музеи Сибири играли важную роль в сохранении культуры и истории Советского Союза.
Ведущим направлением работы музейных заведений государства была экспозиционная деятельность, которая имела с 1930-х гг, ярко выраженную идейную направленность.
Научно-исследовательская деятельность является главной составляющей в работе музейных организаций. Именно 1920-е годы считаются важным десятилетием для краеведческой деятельности, ведь именно в это время важную роль имело изучение природных ресурсов Сибири, что является главной чертой данного региона.
Основными направлениями научно-исследовательской деятельности музея являются археолого-этнографически