Тема дипломной работы: «Гидроциклонная установка ГУД-900»

Дипломная работа на тему: "Гидроциклонная установка ГУД-900"

Работа сдана на отлично в 2005 году
чертежи компас8 + пояснительная записка

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
РЕФЕРАТ
ВВЕДЕНИЕ
1 ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР СУЩЕСТВУЮЩИХ КОНСТРУКЦИЙ
ГИДРОЦИКЛОННЫХ СЕПАРАТОРОВ И ПАТЕНТНАЯ
ПРОРАБОТКА ИЗДЕЛИЯ
1.1 Литературный обзор существующих конструкций
гидроциклонных сепараторов
1.2 Патентная проработка изделия
2 ГИДРОЦИКЛОННАЯ УСТАНОВКА ГУД-900
2.1 Назначение гидроциклонной установки ГУД-900
2.2 Устройство и принцип действия ГУД-900
2.2.1 Устройство ГУД-900
2.2.2 Принцип действия ГУД-900
2.3 Правила монтажа и эксплуатации гидроциклонной установки
ГУД-900
2.4 Влияние конструктивных параметров на работу гидроциклона
3 РЕМОНТ ГИДРОЦИКЛОННОЙ УСТАНОВКИ ГУД-900
3.1 Виды дефектов корпуса
3.2 Подготовка дефектных мест под сварку и наплавку
3.3 Исправление трещин, коррозии и эрозии
3.3.1 Заварка и наплавка дефектных мест
3.3.2 Замена дефектных участков
3.3.3 Замена штуцеров
3.3.4 Замена дефектного штуцера с укрепляющим кольцом
3.3.5 Замена дефектного штуцера без замены укрепляющего
кольца
4 ГИДРАВЛИЧЕСКИЙ И ПРОВЕРОЧНЫЙ РАСЧЕТЫ
ГИДРОЦИКЛОНА
4.1 Расчет производительности гидроциклонной установки
4.2 Проверочный расчет гидроциклона на допускаемое давление
5 ОЦЕНКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ПРИМЕНЕНИЯ ГИДРОЦИКЛОНА ПРИ ПОДГОТОВКЕ НЕФТИ
6 БЕЗОПАСНОСТЬ И ЭКОЛОГИЧНОСТЬ ПРОЕКТА
6.1 Характеристика производственной среды
6.2 Разработка мероприятий по обеспечению
безопасных и здоровых условий труда
6.2.1 Анализ опасных и вредных производственных факторов
6.2.2 Мероприятия по обеспечению безопасных и здоровых
условий труда
6.2.3 Мероприятия по промышленной санитарии
6.2.4 Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности
6.2.5 Действия при возникновении чрезвычайной ситуации
6.3 Экологичность проекта
6.4 Вывод
ЛИТЕРАТУРА

Стремление изучать экономику именно в немецкой вузе обусловлено непопулярностью изучением европейских стран на Дальнем Востоке России, в целом, и экономических отношений между Россией и Европой, в частности. Один за других закрываются факультеты западноевропейских языков, а вся практическая составляющая учебы на экономических специальностях так или иначе сводится к изучению экономических отношений России и стран АТР.