Тема дипломной работы: Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних

Дипломная работа на тему: Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних Год сдачи- 2013 Оценка - 5

Дисциплина - уголовное право

Оглавление Введение 2 Глава 1. Несовершеннолетний преступник как субъект преступления по уголовному законодательству Российской Федерации. 6 Глава 2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних: общая характеристика 20 2.1. Уголовная ответственность несовершеннолетних: понятие и особенности проявления в современном обществе. 20 2.2. Назначение уголовного наказания несовершеннолетним в России. Виды наказаний, применяемых в отношении несовершеннолетних. 29 2.3. Применение принудительных мер медицинского характера в отношении несовершеннолетних, как мера уголовно-правового характера. 43 Глава 3. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания. 54 3.1. Основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания. 54 3.2. Помещение несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа как мера уголовно-правового воздействия 63 Заключение 71 Список использованной литературы 77 Введение Криминальная ситуация среди подростков в России вызывает тревогу несмотря на то, что за последние годы наметилось снижение количества совершенных преступлений: 2008 г. - 116090, 2009 г. - 94720, а 2010 г. - 78548. Уровень детской преступности в некоторых регионах составляет 10 - 12% от общей . Ей присуща еще и латентность, уровень которой в 3 - 4 раза выше статистических показателей. На протяжении многих лет наблюдался такой рост подростковой преступности, что, несмотря на ее снижение в последнее время, в 2009 г. сравнялся с 1981 г. Однако сокращение подростковой преступности частично объясняется и демографическими процессами, происходящими в России. Так, в 1990 г. на тысячу человек населения было 13,4 родившихся, в 1996 г. - всего 8,9 . Демографическая проблема сказалась в настоящее время на уменьшении общей численности несовершеннолетних в возрасте 14 - 18 лет. Преступность несовершеннолетних составляет основу воспроизводства преступности в целом - более 60% взрослых рецидивистов свое первое преступление совершили в несовершеннолетнем возрасте . Представляет научный интерес изучение проблемных аспектов уголовного законодательства России о видах наказаний в отношении несовершеннолетних в сравнении их со странами СНГ. В структуре судимости несовершеннолетних лидирует кража (ст. 158 УК РФ). Это преступление в 2009 г. совершили 44,3% от общего числа осужденных несовершеннолетних. Второе место в структуре преступности несовершеннолетних занимают грабежи. По ст. 161 УК РФ в 2009 г. осуждены 10800 человек, или 19,2% от общего числа осужденных несовершеннолетних. Надо также отметить следующие три наиболее распространенных вида преступлений, совершаемых несовершеннолетними: неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (8,7% от общего числа осужденных несовершеннолетних), разбои и преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств или психотропных веществ. В 2009 г. доля таких преступлений составила 4,5%. В 2009 г. по видам назначенных санкций в России несовершеннолетние были распределены следующим образом: 11678 подростков были приговорены к отбыванию наказания в виде лишения свободы, обязательные работы были назначены 7359 несовершеннолетним, исправительные работы - 1117, штраф - 5998, условное осуждение в виде лишения свободы получили 27912 подростков. Из тех несовершеннолетних, кто был освобожден от отбывания наказания - 721 человек были направлены в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа. И только к 917 подросткам были применены иные принудительные меры воспитательного воздействия. Общество и государство не в состоянии обеспечить эффективное предупредительное противодействие преступности несовершеннолетних в России и вынуждены применять уголовную ответственность и наказание. Исследование показало, что уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних только тогда будут восприниматься обществом относительно справедливыми, когда будут максимально полно отражены особенности возраста, физическое и психическое развитие несовершеннолетнего, его социальный статус и экономическое положение, влияние окружения, восприятие уголовно-правового воздействия в контексте реальных возможностей достижения целей уголовной ответственности и наказания. Эти положения в определенной мере реализованы законодателем при подготовке нового уголовного законодательства, в частности: при определении принципиальной необходимости выделения иных, по сравнению со взрослыми, подходов к уголовной ответственности и наказанию несовершеннолетних; при разработке положений, связанных с возрастом уголовной ответственности и кругом деяний, влекущих ответственность и наказание несовершеннолетних; при установлении так называемой возрастной вменяемости и уголовной ответственности несовершеннолетних; возможности замены уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних принудительными мерами воспитательного и медицинского характера. Но эта работа не может считаться завершенной. Она требует дальнейших научных разработок, которые могут быть реализованы в рамках уголовной политики и законодательной деятельности. Трудности исследования уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних обусловливаются тем, что в настоящее время приходится осуществлять их в новых социально-экономических условиях, на основе меняющейся системы социальных ценностей подростков и применительно к новой концепции и нормативным подходам, закрепленным в уголовном законодательстве 1996 г. Проведенное исследование, являясь актуальным по высказанным выше соображениям, опирается на достижения правовой науки, на труды ученых-правоведов М.М. Бабаева, Л.И. Беляевой, Боровикова В.Б, Н.И. Ветрова, П.Ф. Гришанина, Давыденко В.М, А.И. Долговой, В.Д. Ермакова, И.И. Карпеца, В.Н. Кудрявцева, Г.М. Миньковского, Предеиной Л.В, Э.Ф. Побегайло, Б.Т. Разгильдиева, В.Н. Ревина, А.Б. Сахарова, Скрипченко Н.Ю., Д.А. Шестакова и многих других. Объектом исследования является социальная обусловленность уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, реализуемая в законодательных нормах УК РФ. Предметом исследования являются особенности признаков, определяющих конкретные подходы законодателя: к возрасту и психическому развитию Личности несовершеннолетнего; влиянию криминальной ситуации на определение круга деяний несовершеннолетних, признаваемых преступными; к разработке системы уголовной ответственности, уголовного наказания и принудительных (заменяющих) мер в отношении несовершеннолетних. В качестве цели исследования выступила комплексная оценка совокупности норм Уголовного кодекса Российской Федерации, устанавливающих уголовную ответственность и наказание несовершеннолетних. Отсюда вытекают и конкретные задачи. По нашему мнению, опираясь на методологию изучения общественных явлений, сформулированных в уголовном законе, норм, их социальную обусловленность, необходимо: - реализовать анализ всей совокупности нормативных установлений, определяющих уголовную ответственность и наказание несовершеннолетних; - на основе изучения криминологической характеристики преступлений, совершаемых несовершеннолетними, осуществить оценку ее влиянии на реформирование уголовной ответственности и наказания подростков; - изучить особенности возраста и психического развития личности подростка как основания уголовной ответственности и решения о вине несовершеннолетних: - изучить особенности содержания системы и видов наказаний и принудительных мер воспитательного характера в отношении несовершеннолетних и на этой основе сформулировать предложения по совершенствованию данных норм и практики их применения. Исследование позволило сформулировать комплекс предложений и рекомендаций теоретического и прикладного характера, направленных на совершенствование правовых и организационных мер по проблемам уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, содержащих пять параграфов, заключения и списка использованной литературы.