Тема контрольной работы: Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом Практическое занятие 5

 Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом

Практическое занятие 5

ЗАДАНИЕ 1
Максимальное количество баллов –3
Перед началом учебного года каждый педагог составляет рабочую программу по своему предмету. Этот документ имеет следующую структуру:
1. Пояснительная записка, где отражаются принципы, основные методы обучения, цели и задачи, планируемые результаты обучения, место предмета в образовательном процессе.
2. Календарно-тематическое планирование, которое отражает названия изучаемых разделов, темы уроков, вид контроля, домашнее задание и другие разделы (в зависимости от требований образовательного учреждения).
3. Комплекс контрольно-измерительных материалов (КИМ), контрольных и проверочных работ по всему году обучения для проверки знаний учащихся.
Разработайте примерное календарно-тематическое планирование одного раздела для уроков ИЗО. Темы раздела приведены в таблице. Дополните таблицу, заполнив ячейки.
ЗАДАНИЕ 2
Максимальное количество баллов –4
Разработайте проверочную работу для контроля знаний учащихся на уроках технологии для 3 или 4 класса по одной из тем:
1. Аппликация
2. Работа с тканью
3. Работа с природным материалом
Программа на выбор.
Данная проверочная работа может быть представлена в виде теста (не менее 7 заданий) или контрольной работы с открытыми вопросами (не менее 4-6 вопросов). В бланке возможно использование рисунков, схем, иллюстраций.

ЗАДАНИЕ 3
Максимальное количество баллов –3
Одним из видов учебной документации является конспект урока. Его разработка требует от учителя четкого понимания целей и задач урока, поэтапного изложения учебного материала, прогнозирования результатов обучения. По этой причине непосредственно перед оформлением хода урока в конспекте формулируются цель, задачи, планируемые результаты обучения (или формируемые универсальные учебные действия), перечень необходимого оборудования, материалов и инструментов для учителя и учащихся.
Разработайте данную часть конспекта для одного урока ИЗО в начальной школе по теме «Каждая изба удивительных вещей полна. Натюрморт» (программа по изобразительному искусству Т. Я. Шпикаловой, 3 класс).
Обратите внимание на четкость формулировки цели, задач, их конкретности и достижимости.
Результат работы зафиксируйте в таблице.
ЗАДАНИЕ 6
Максимальное количество баллов –4

Не менее важным видом наглядности на уроках технологии является инструкционная карта. Она позволяет развивать у учащихся самостоятельность, умение планировать, контролировать процесс своей деятельности и ее результат.
Разработайте инструкционную карту для урока технологии по работе с нитками. Дополните таблицу текстовым описанием этапов.
ЗАДАНИЕ 7
Максимальное количество баллов –3

Большую роль в формировании регулятивных УУД (универсальных учебных действий) играет возможность учащихся самостоятельно оценивать свою деятельность. С этой целью учителя начальных классов ведут довольно объемную систематическую работу. Основное требование при этом – оценивание работ учащихся происходит по критериям, то есть установленные определенные средства оценивания. Такими могут быть: аккуратность исполнения, степень самостоятельности, соответствие заявленной теме, композиционное решение и другие пункты.
Разработайте критерии оценивания работ по ИЗО и технологии для указанных разделов. Обратите внимание на возрастные особенности учащихся, сложность выполнения работ. Критериев не должно быть слишком мало или слишком много. Они должны быть понятны ребенку, выполнимы и достижимы.
Результат оформите в таблице.