Тема курсовой работы: Особенности проведения занятий по волейболу в различных звеньях отечественной системы физического воспитания

Педагогическое образование

Профиль подготовки  Физкультурное образование

Кафедра «Гимнастика и спортивные игры»

Уникальность в системе Антиплагиат 55%

Введение…………………………………………………………………………4

Глава 1. Особенности
проведения занятий по волейболу в дошкольных учреждениях…………………………………………………………………………...6

1.1 Цели и задачи
занятий по волейболу в дошкольных учреждениях…..…6

Глава 2. Особенности проведения
занятий по  волейболу в
общеобразовательных учреждениях……………………………………………...…..9

1.1 .
Общая характеристика волейбола……………………………………..….9

1.2. Преподавание
волейбола в системе физического воспитания

общеобразовательной
школы……………………...……………………..……10

Глава 3. Особенности
проведения занятий по волейболу в вузах и высших учебных заведениях…………………………………………………………………..19

2.1  Влияние волейбола на общую физическую
подготовку студентов…....19

2.2  Цели и задачи спортивной подготовленности
волейболу в условиях ВУЗа…………………………………………………………………………………....24

Заключение………………………………….……...............…………..……....27

Список использованных
источников…………………….….................…......28

Актуальность данной работы заключается в том, что волейбол прочно занимает одно из ведущих мест в занятиях физической культурой и спортом. Коллективный характер деятельности воспитывает в игроках необходимые морально-волевые качества: ответственность и дисциплинированность, уважение к партнерам и соперникам, активность, смелость, решительность. Каждый волейболист может проявить свои личные качества: самостоятельность, инициативу, творчество. Вместе с тем игра требует подчинения личных стремлений интересам коллектива.
Систематические занятия волейболом оказывают комплексное и разностороннее воздействие на организм занимающихся, развитие основных физических качеств – быстроты, ловкости, выносливости, силы. Дозированная физическая нагрузка повышает функциональные возможности организма, способствует формированию необходимых двигательных навыков. При этом воспитываются важные привычки к постоянному соблюдению бытового, трудового, учебного и спортивного режимов.