Тема курсовой работы: Взаимосвязь школьной тревожности у подростков с их представлениями об особенностях воспитательного процесса в их семьях

Работа состоит из введения, двух глав с тремя подглавами , заключения и списка использованной литературы. 

Актуальность работы составляет 83 %.

Работа посвящена исследованию взаимосвязи школьной тревожности у подростков с их представлениями об особенностях воспитательного процесса в их семьях. Внутри курсовой имеется готовый обработанный результат, построенная плеяда ( подтвержденная взаимосвязь) с подробным описанием. Актуальностью является недостаточная освещенность данной темы.

Проблема такой психологической особенности как тревожность на сегодняшний день является одной из актуальных проблем в психологической науке. В ряду негативных переживаний тревожность занимает наиболее значимое место, так как приводит к серьезным последствиям -стремительное снижение трудоспособности, снижении продуктивности, появляются определенные трудности, барьеры в общении, стремительное падение самооценки. Исследованием проблем тревожности занимались такие психологи как Р.С. Немов, Л.А. Китаев-Смык, А.В. Петровский, В.С. Мерлин, З. Фрейд, благодаря которым появилось определение такому понятию как «тревожность» , которые сформулировали детерминанты, механизмы появления тревожности и ее симптомокомплекс. Фундаментальной причиной данной особенности превалирующее количество исследователей данной проблемы признают особенности семейного воспитания, в первую очередь, взаимоотношения «мать-ребёнок».