Тема отчета по практике: Отчет и дневник по научно-исследовательской работе

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Общая характеристика организации. 5

2. Методика анализа
управленческих документов Комитет
Республики. 7

3. Анализ инструкции по
делопроизводству (содержание, структура). Недостатки документа и предложения
по совершенствованию документа. 12

4. Цели, задачи и функции службы ДОУ Комитет Республики. 18

5. Мониторинг и организация
документооборота в Комитет Республики и оценка его эффективности. 22

6. Мониторинг системы
делопроизводства в организации  и
способы
ее совершенствования. 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.. 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Организационная
структура Комитета Республики имущественных и земельных отношений. 33

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Положение о Комитете Республики

имущественных и земельных отношений. 34

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Инструкция организации
делопроизводства
в Министерстве Республики имущественных и земельных
отношений в рамках системы электронного документа. 41

Цель практики определяется типом задач профессиональной деятельности и компетенциями, которые должны быть сформированы у обучающегося в соответствии с ОПОП.
Цель практики: Производственная практика относится к вариативной части учебного плана основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) 46.04.02 Документоведение и архивоведение, направленность (профиль) «Управление документацией организации».
Цель практики определяется видами профессиональной деятельности и компетенциями, которые должны быть сформированы у обучающегося в соответствии с ОПОП. Целью НИР является формирование исследовательских умений и навыков обучающихся для осуществления прикладных научных исследований, направленных на совершенствования документационного обеспечения управления организаций.
Задачи практики:
Основными задачами НИР являются:
1) формирование и развитие навыков самостоятельного проведения прикладного научного исследования, умения самостоятельно ставить и решать исследовательские задачи;
2) формирование творческого мышления на основе базовой образовательной подготовки и сформированного уровня владения научно-исследовательскими знаниями, умениями и навыками;
3) осуществление деятельности, направленной на решение научно-производственных задач под руководством научного руководителя, развитие творческих способностей и профессиональных качеств личности обучающегося.
Производственная практика направлена на формирование следующих универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций (выбрать нужное) выпускника в соответствии с выбранным(-и) типом(-ами) задач профессиональной деятельности, к которому(-ым) готовятся обучающиеся в соответствии с ОПОП.
Таблица – Планируемые результаты обучения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы