Тема : (Синергия МОИ МТИ МОСАП) Супервизия в деятельности психолога (ответы на тест)

(Синергия МОИ МТИ МОСАП) Супервизия в деятельности психолога (ответы на тест)

Концепция детерминации психического развития аномального ребенка была выдвинута:
М. Монтессори
Л. С. Выготским
Э. Сегеном
-
Супервизия – это …
один из методов повышения квалификации психолога в области психотерапии
область развития навыков и способностей психотерапевта
основная форма профессиональной поддержки и развития помогающих специалистов.
наблюдение преподавателя за работой практиканта и проставление оценки за эту работу
-
Психокоррекционный комплекс состоит из ....... взаимосвязанных блоков:
• 3
• 4
• 5
-
Техника классического психоанализа включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …
подстройку к будущему
рабочий альянс
интроекцию
катарсис
-
Необходимым условием прогрессивной мышечной релаксации Джекобсон считал предварительное мышечное:
напряжение;
бездействие;
образование «зажимов».
-
Гипноз это:
измененное состояние личности, заключающееся в нарушении координации моторных действий и паническом страхе;
измененное состояние сознания, характеризующееся изменением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что сопровождается изменением функции контроля и самосознания;
особое состояние сознания, при котором происходит отделение психотравмирующей ситуации от связанных с ней психических переживаний.
-
Самыми благоприятными с точки зрения психологического здоровья по Э. Берну являются:
угловые трансакции;
перекрестные трансакции;
скрытые трансакции;
дополнительные трансакции.
-
Автор теории реципроктного торможения
Д.Вольпе
И.П.Павлов
Б.Скиннер
Э.Торндайк
-
Аспекты анализа в терапевтической системе
Рассказ терапевта о клиенте
Действия клиента
Действия терапевта
Процесс терапии
-
В теории К. Роджерса личность включает в себя три основные компонента истинное содержание личности («реальное Я») (1), представление человека о себе, о своем Я (2), а также:
представление личности о патологическом Я;
представление человека об идеальном Я («идеальное Я»);
представление личности о детском Я.
-
В развитии и функционировании психотерапевтической группы основными фазами (по Карвасарскому) являются
фаза напряжения и фаза аффективно заряженного поведения, негативного по отношению к психотерапевту
фаза с аффективно заряженным одобрением психотерапевта и благодарным
желанием группы его защищать
фаза спонтанных анархических поступков участников группы
-
Назовите основателя когнитивной терапии
А.Эллис
А.Бек
Дж.Уотсон
-
Назовите основателя рационально-эмотивной терапии
А.Эллис
А.Бек
Э.Берн
-
Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:
преимущественно объективный тип познания
только межличностный тип познания
только субъективный тип познания
-
Схема классического обуславливания принадлежит
И.П.Павлову
Б.Скиннеру
Д.Вольпе
-
Иммерсия (как поддержание в клиенте желания именно того, чего он боится) относится к методам:
рациональной терапии
психосинтеза
психодрамы
-
Терапевтическая система – это …
интервизорские группы, в которых терапевты общаются друг с другом
система отношений между терапевтом и пациентом внутри терапевтического процесса
система отношений терапевта и супервизора
набор правил и схем у терапевта для работы с пациентом
-
Глобальные грубые способы переработки информации характерны для
Первичных когнитивных процессов
Вторичных когнитивных процессов
Дисфункциональных когнитивных схем
-
Функции супервизора в роли консультанта
консультировать по телефону своего стажера во время его работы с пациентом занимается системой "супервизор - супервизируемый"
диагностирует и поддерживает терапевтическую систему
сотрудничает с терапевтом в проработке проблемы
-
Структура бессознательного в теории З. Фрейда включает в себя либидо, агрессию, подсознательное, защитные механизмы и …
тень
архетипы
самость
-
Контракт с супервизором – это …
официальный документ, который подписывают обе стороны с письменным обозначением правил и условий работы
письменный или устный свод правил, которых придерживается супервизор и супервизируемый в процессе работы
договор между практикантом и учреждением, в котором он проходит практику
-
Трудности в работе супервизора
Проблема авторитета (слабый авторитет/сильный авторитет)
Проблема навыков супервизии
Излишняя скромность
Зависть к супервизируемому
-
Основными положениями концепции личности Маслоу являются все перечисленные, кроме
оздоровление общества - это укрощение агрессии и либидо
непрерывного стремления человека к самовыражению как основному источнику человеческой деятельности
человек и животное изначально добры
человек обязан быть тем, чем он может стать
-
Позиция психотерапевта в поведенческой психотерапии
Директивна
Анонимна
Позиция на равных с клиентом
-
В современном нейролингвистическом программировании (НЛП) выделяют три глобальные части - это сбор информации, переведение клиента из сегодняшнего состояния в желаемое и …:
осознание незавершенных гештальтов
осуществление катарсиса
подстройка к будущему
подстройка к настоящему
-
Неадекватная обработка информации, в соответствии с устойчивыми когнитивными моделями, основанными на опыте или базисных убеждениях характерна для
Первичных когнитивных процессов
Вторичных когнитивных процессов
Дисфункциональных когнитивных схем
-
Отметьте приемлемые способы предъявления случая на супервизии
аудиозапись сессии
пересказ сессии супервизируемым
предъявление рисунков и других продуктов творчества клиента
стенографическая запись текста сессии
демонстрация фотографий и личной информации пациента
показать страничку клиента в соц. сетях своему супервизору
-
Индивидуальная психотерапия А. Адлера включает в себя три основные содержательные компонента - помощь клиенту в понимании себя и своего поведения, формирование у клиента интереса к обществу и …
понимание психологом специфического индивидуального стиля клиента
релаксацию клиента
подстройку к будущему
порядок рождения
-
Какой из компонентов относится к архетипам индивидуального бессознательного в теории К.Г. Юнга:
либидо
креативное "Я"
индивидуальный стиль
-
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы …
познавать себя и других в более или менее интуитивно-недирективно в живом общении; помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы
познавать характеры участников группы на базе психологически-типологического просвещения, воспитания; клинически направлять мнение группы в свободном откровенном самовыражении участников группы
непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом рассказывать свое сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя и
-
Основной терапевтический механизм в поведенческой психотерапии
Обучение новым способам поведения
Обучение новым стратегиям мышления
Использование интерпретации и переноса
-
Необходимые условия для проведения супервизии
Наличие запроса на супервизию
Обсуждение контракта между супервизором и супервизируемым
Наличие у супервизируемого практики работы с пациентом
-
Для психотерапевтического процесса в поведенческом направлении характерна
Структурированность
Неопределенность
Использование переноса
-
К основным положениям в концепции личности Олпорта относится тезис:
«Личность дышит, движется биологическими потребностями»
«Механизм развития личности - это "черты" как биологические явления»
«Действиями человека владеет духовное начало»
«черты» (набор черт) - это врожденное; «человек - открытая система»
-
Причинами неврозов в гештальтерапии являются незавершенные гештальты, неотреагированные гештальты, негативные формы психологических защит, не осознание противоположностей и …
нарушение системы "контакт-отхода"
неправильное мышление клиента
фрустрации
-
В структуре личности, по Юнгу, существуют все следующие основные компоненты, кроме
архитипа и расового бессознательного
личного бессознательного
коллективного бессознательного
сознания
-
Выберите основные положения эволюционной модели супервизии
принцип развития: супервизируемый не стоит на месте
принцип регресса: супервизируемый постепенно впадает в зависимость от супервизора
взаимоотношения супервизора и супервизируемого меняются, от более директивных к более партнерским
верная модель отсутствует
-
К трем основным видам неврозов относятся:
истерия
невроз навязчивых состояний
шизофрения
афазия
-
Основа терапии Э. Берна это укрепление роли «Взрослого» в структуре личности, а также:
снятие мышечных "зажимов"
нивелирование роли "Ребенка" и "Родителя"
редукция роли самости
снижение влияния рационального мышления на поведение личности.
-
Ф. Перлс в гештальттерапии в качестве основных гештальтов личности рассматривал:
образы восприятия
мыслительные образы
потребности
образы воображения
-
Соотнесите функции супервизии и их содержание
• A. Оценочная
• B. Консультирующая
• C. Поддерживающая
• D. Формирующая
• E. экспертиза результата и процесса ведения случая.
• F. Исследование вопросов, возникающих у консультанта во время и по поводу своей работы.
• G. Помощь в переживании негативного опыта общения с «трудными» клиентами.
• H. Развитие умений, навыков, понимания и способностей супервизируемого.
-
Установите соответствие между названиями эффективных стилей супервизии и их характеристиками
• A. Ориентированный на решение проблемы.
• B. Межличностно-сензитивный.
• C. Располагающий стиль.
• D. Фокусировка на структурированном, целенаправленном и тщательном подходе к супервизии.
• E. Поддержка взаимодействия, обращение к потребностям во взаимоотношениях супервизора и супервизируемого.
• F. Характеризуется теплом, помощью, дружеским поведением, поддержкой и открытостью по отношению к супервизируемому.
-
Установите соответствие между названиями неэффективных стилей супервизии и их характеристиками
• A. Аморфный стиль.
• B. Неподдерживающий стиль.
• C. Терапевтический стиль.
• D. Характеризуется недостаточной ясностью в отношении супервизии и связанных с ней ожиданий супервизируемого.
• E. Характеризуется холодностью, отчужденностью, а иногда и враждебностью.
• F. Супервизор склонен приписывать событиям в терапии значение личных проблем супервизируемого.
-
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
• A. Вытеснение
• B. Замещение
• C. Интеллектуализация
• D. Гиперкомпенсация
• E. Активное, мотивированное устранение чего-либо из сознания.
• F. Бессознательная переориентация импульса или чувства с первоначального объекта на другой
• G. Неосознанное стремление контролировать эмоции и импульсы на основе рациональной интерпретации ситуации.
• H. Прикрытие собственных слабостей за счёт подчёркивания сильных сторон или преодоление фрустрации в одной сфере сверх удовлетворением в других сферах.
-
Сущность влияния гештальттерапевта состоит в побуждении клиента жить:
в прошлом
в настоящем
в будущем
в фантазии и вымыслах
-
Функции супервизии…
Направляющая
Успокаивающая
Формирующая
Тонизирующая
Блокирующая
-
Олпорт выделяет следующие черты, свойственные здоровой личности
постоянный процесс индивидуализации
всякого рода "меры защиты"
вытеснение
проекция
сублимация
-
Модель специфической ориентации – это …
получение опыта супервизии в рамках определенной теоретической модели, подлежащей сертифицированию
подготовка супервизоров разных направлений, для работы в этих направлениях с пациентами
свод правил для работы с людьми с нетрадиционной сексуальной ориентацией
модель отсутствует
-
Балинтовские группы – это группы …
по имени создателя Балинта
поддержки терапевтов, врачей или психологов, расширяющая представление о лечебном процессе
в которых всех участников подвергают групповому сеансу гипноза по работе с наркотической и алкогольной зависимостью
для поддержки родственников больных психическими заболеваниями
это группы для клинического разбора случая, организуемые врачами при больнице.
-
Отметьте зоны роста супервизируемого:
компетентность в навыках
самооценка
приемы и методы оценки
индивидуальные различия
-
Какой теории принадлежит следующее положение: «Закрепление модели поведения зависит от ответа»
Теория инкубации Г.Айзенка
Бихевиоризм обуславливания Д.Уотсона
Теории опернатного подкрепления Б.Скиннера
-
Какой теории принадлежит следующее положение: «Избегание пугающей ситуации и представление о ней может вызвать тревогу более сильную, чем реальная ситуация»
Теория инкубации Г.Айзенка
Бихевиоризм обуславливания Д.Уотсона
Теории оперантного подкрепления Б.Скиннера
Теория эмоций К.Изарда