Тема реферата: Формирование УУД на уроках в начальных классах

ВВЕДЕНИЕ.. 3

1. Особенности и необходимость формирования универсальных учебных действий в начальной школе  4

2. Этапы формирования универсальных учебных действий у младших школьников. 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 13

ВВЕДЕНИЕ

Модернизация российского образования ставит новые требования в отношении современной школы, актуализирует проблему качественной подготовки человеческого капитала. Современному обществу нужен не просто исполнитель, а человек, «с прочной духовной и нравственной опорой», гражданской позицией, человек, способный к самостоятельному приобретению новой информации, ориентированный на творческий подход к делу, обладающий высокой культурой мышления, способный осуществлять осознанный выбор и нести за него ответственность, стремящийся к совершенствованию себя и окружающего мира.
В государственном образовательном стандарте общего образования первого поколения (2004 г.) впервые в качестве элемента в цели и содержании образования были включены общеучебные умения. Каждая ступень обучения открывалась разделом «Общие учебные умения, навыки и способы деятельности». Прошло пять лет, в силу вступил федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения (2009 г.), в основе которого положена Концепция развития универсальных учебных действий, и понятие общеучебные умения отошло на второй план[12].
Авторы концепции вводят новое понятие «универсальные учебные действия», применяя его в двух значениях: в широком понимании это «умение учиться»; в более узком, этот термин можно определить как «совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса».
Целью данной работы является изучение вопросов формирования УУД на уроках в начальных классах. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: рассмотреть особенности и необходимость формирования УУД в начальной школе; изучить этапы формирования УУД у младших школьников.