Тема реферата: Актуальные проблемы нравственного воспитания

Работа
оформлено согласно большинству ГОСТов

По
всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах
по разному)

Работа
прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru,
-Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и
документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl,
новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)

Работа
в формате doc/docx, если вы
поменяете формат на docx/doc, то
оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла
менять можно сколько угодно

Оригинальность
техническая – достигнута путем кодирования файла

Опыт
написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью
скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить
оценку «5», или «4», но не ниже.

Если
возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите
мне и я исправлю, если что то не так

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Нравственное воспитание на современном этапе 5
2. Современные проблемы нравственного воспитания учащихся 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы в том, что вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной.
На современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои.
Именно поэтому школа, решая задачи воспитания, должна опереться на разумное и нравственное в человеке, помочь каждому воспитаннику определить ценностные основы собственной жизнедеятельности. Этому поможет нравственное воспитание, органически вплетенное в учебно-воспитательный процесс и составляющее его неотъемлемую часть.
Недостатки и просчеты нравственного воспитания обусловлены обострившимися жизненными противоречиями. Часть школьников поражена социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно участвовать в общественных делах, откровенными иждивенческими настроениями.
Целостность нравственного воспитания младших школьников достигается, когда основой, источником и материалом педагогического процесса является сама сложная и противоречивая жизнь. Нравственность формируется не на словесных или деятельностных мероприятиях, а в повседневных отношениях и сложностях жизни, в которых ребёнку приходиться разбираться, делать выбор, принимать решения и совершать поступки. В результате зреет моральное сознание детей, укрепляются принципы поведения и, умение владеть собой.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Б឴а឴р឴а឴н឴о឴в឴ П឴. А឴., З឴а឴г឴в឴я឴з឴и឴н឴с឴к឴и឴й឴ В឴. И឴., К឴а឴ш឴л឴е឴в឴ С឴. С឴., М឴о឴л឴ч឴а឴н឴о឴в឴а឴ О឴. Н឴., П឴о឴д឴л឴а឴с឴ы឴й឴ И឴. П឴., Р឴я឴з឴а឴н឴ц឴е឴в឴ С឴. В឴. и឴ д឴р.
Целью данной работы является изучение актуальных проблем нравственного воспитания, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть нравственное воспитание на современном этапе;
- Исследовать современные проблемы нравственного воспитания учащихся.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.