Тема реферата: Дидактические способы оценивания учебных достижений учащихся

Реферат с подробным раскрытием темы "Дидактические способы оценивания учебных достижений учащихся" по предмету Теория обучения и воспитания. 

Оглавление содержит следующие пункты:

^{1.Контроль результатов
обучения, как обязательный компонент процесса обучения}                  1.1Педагогические требования к организации контроля обучения

^{1.2Дидактические виды контроля
обучения}

^{2. Проверка социального и
общепсихологического развития учеников}

^{2.1Современные дидактические методы контроля}

^{2.2Дидактические способы оценивания}

^{2.3Причины школьных неудач}

1.1 Педагогические требования к организации контроля обучения

Теорией и практикой обучения установлены следующие педагогические требования к организации контроля:
• – индивидуальный характер контроля, требующий осуществления кон-
троля за работой каждого ученика, за его личной учебной работой, не до-
пускающий подмены результатов учения отдельных учащихся итогами ра-
боты коллектива (группы или класса), и наоборот;
• систематичность, регулярность проведения контроля на всех эта-
пах процесса обучения, сочетание его с другими сторонами учебной дея-
тельности учащихся;
• разнообразие форм контроля, обеспечивающее выполнение его обу-
чающей, развивающей и воспитывающей функции, повышение интереса
учащихся к его проведению и результатам;