Тема дипломной работы: Использование метода кейсов на уроках английского языка

Актуальность работы обусловлена необходимостью доказать, насколько эффективен и важен метод использования кейсов на уроках английского языка и почему многим учителям следует включить данный способ в образовательную программу.

Главная цель ВАР состоит в том, чтобы обосновать и опытно- экспериментальным путём проверить влияние использования кейсов на школьниках и повышение качества знаний обучающихся английскому языку на основном этапе.

Структура ВАР обусловлена поставленными целью и задачами и состоит из введения, основной части, разделённой на две главы, заключения, списка использованной литературы и приложений. Объём ВАР работы составляет 59 стр., на которых представлен различный иллюстративный материал.

Во введении обоснована актуальность темы, поставлена цель написания ВАР, определены объект и предмет исследования, поставлены задачи.

В первой главе ВАР рассмотрено значение метода кейсов, история их возникновения, основные виды и аспекты их использования.

Во второй главе рассмотрены методические особенности составления кейса по английскому языку, особенности организации работы кейса на уроке английского языка и приведены примеры уроков.

Заключение содержит основные выводы по использованию кейс

2

методов на уроках английского языка. Автор ВАР

Введение
Д.А. Григорян
На сегодняшний день образование играет важную роль в жизни каждого человека. Существуют разные способы современного обучения в школах. Все они направлены на развитие ребенка в целом, улучшение креативных и коммуникационных навыков. Важнейшую роль в этом играет преподаватель, от которого во многом зависит формирование ученика. Для этого учителям стоит придерживаться нынешних методов обучения, делать уклон на совершенствование образовательной программы. Главной целью каждого занятия должна быть эффективность и интенсивность.
Одним из новейших способов обучения является использование кейс методов. В современном мире данный способ пользуется популярностью во многих школах и университетах. Кейс подразумевает собой описание какой- либо ситуации, которая произошла в реальной жизни. Это направлено на обучение анализу различной информации, обобщению, улучшению коммуникационных навыков, развитию путей выходов из разных ситуаций.
Главная идея саsе-study заключается в том, что ассимиляция знаний и формирование навыков является результатом самостоятельной активной рабаты учащихся в разрешении противоречий, приводящих к творческому овладению знаниями, навыками и развитию способностей [39, с. 56].
В ходе рабаты с кейсами, в учащихся развивается умение раскрыть себя в ходе разговора, формулировать свои мысли грамотно, улучшать свой разговорный английский язык, уметь слушать и слышать, работать в команде и развиваться в целом.