Тема дипломной работы: Формирование готовности к профессиональной деятельности обучающихся колледжа

Актуальность ~ 75%

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА 7

1.1. Сущность, структура и содержание понятия «готовность к профессиональной деятельности» обучающихся колледжа 7

1.2. Состояние проблемы формирования готовности к профессиональной деятельности обучающихся колледжа 16

Выводы по первой главе 21

ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА ПОСРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ МОНТАЖА КАБЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ» 23

2.1. Создание информационно-коммуникационной среды колледжа и применение ИКТ на занятиях 23

2.2. Индивидуализация процесса обучения 29

2.3. Разработка и внедрение учебного пособия по курсу «Технология монтажа кабельных сетей» 33

2.4. Анализ результатов и опытно-экспериментальная работа по формированию готовности к профессиональной деятельности обучающихся колледжа 37

Выводы по второй главе 44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ПРИЛОЖЕНИЯ 56

Актуальность исследования. Современные социально-экономические условия, рост средних и мелких предприятий, непрерывный процесс обновления техники и технологий требуют от системы профессионального образования изменения подхода к организации профессионального обучения. Новые подходы существенно усиливают личностно-развивающий аспект образования, предполагают развитие и становление личности человека как профессионала в течение всей жизни. При этом профессиональное образование должно предоставить отдельной личности свободу выбора образовательных траекторий в соответствии с ее способностями, запросами и возможностями, учитывать потребности заказчиков профессиональных кадров в подготовке мобильных, компетентных, конкурентоспособных специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» сформулированы требования к системе образования: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя и возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью и обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны».