Тема дипломной работы: Объект преступления

Введение……………………………………………………………….3

Глава 1. Понятие объекта преступления………………………….6

1.1.Понятие состава преступления…………………………………...6

1.2.Определение понятия объекта преступления…………………..17

1.3.Объект преступления в системе элементов

состава преступления…………………………………………………28

Глава 2. Объект преступления и смежные уголовно-правовые и уголовно-процессуальные
категории…..34

2.1. Соотношение объекта преступления и предмета преступления………………………………………………………….34

2. 2. Соотношение объекта преступления и потерпевшего ……….40

2. 3. Соотношение объекта преступления и объекта уголовного правоотношения……………………………………………………………...45

Глава 3. Виды объектов преступления
……………………………50

Заключение……………………………………………………………61

Список использованной
литературы………………………………65

Актуальность проблем дипломного исследования предопределена полемичностью поставленных в ней вопросов. Проблемы объекта преступления выступают частью более сложной проблемы – учения о составе преступления. В определенной степени всю теорию состава преступления в уголовно-правовой науке можно назвать «вечной».

Несмотря на многолетнюю историю исследований объекта преступления и состава преступления до настоящего времени в науке уголовного права ведутся дискуссии о понятии состава преступления и понятии объекта преступления. Не однозначно рассматриваются признаки и характеристики объекта преступления. Существуют споры о его соотношении с такими понятиями как: предмет преступления, потерпевший, объект правоотношения уголовной ответственности и так далее. Более того, многие ученые отождествляют объект преступления и предмет преступления, высказывают предположения о том, что существуют беспредметные преступления, что не соответствует философской концепции объектно-предметной деятельности человека. Отсутствует полная ясность с классификаций объектов преступлений, в частности ведутся споры о том, как соотносится существующая система объектов преступления с классификацией объектов по вертикали. До конца не исследована взаимосвязь объекта преступления с иными элементами состава преступления.

С одной стороны мы назвали сугубо теоретические проблемы объекта преступления, но практическая деятельность уполномоченных субъектов, квалифицирующих преступления напрямую зависит и от результатов исследований в области уголовного права. От правильного определения правоприменителем объекта преступления в процессе квалификации в конечном итоге зависит законность принятия того или иного решения и правопорядок в целом. Квалификация преступления по объекту занимает самостоятельное место во всей системе квалификации преступлений. От верного определения квалификации по объекту преступления зависит весь дальнейший процесс квалификации. При этом обязательно определить не только основной, но и дополнительный объект преступления.

Актуальность темы дипломного исследования обусловлена также и переоценкой существующей системы ценностей. Конституция Российской Федерации провозгласила приоритет прав и свобод человека и гражданина, закрепила равную правовую охрану всех форм собственности, определила не только основные права, но и обязанности человека и гражданина. Конституция, в силу своих особых правовых свойств оказывает влияние на всю систему права и законодательства, в том числе и на уголовное.

В Уголовном кодексе Российской Федерации закреплен не хаотичный набор объектов преступлений, а их система, выстроенная в определённой иерархии и последовательности. Между тем, в данную систему постоянно вносятся изменения и дополнения, которые зачастую не являются упорядоченными и научно обоснованными, что обусловливает уже другой аспект актуальности темы дипломного исследования.

Методология исследования. В процессе написания работы применялся прежде всего диалектический метод познания уголовно-правовых и иных явлений. На диалектическом методы базировались формально-юридический метод и сравнительно-правовой метод. Широкое применение нашло использование философских категорий и правил о соотношении общего и частного, единичного и особенного.

Автором использовались приемы анализа и синтеза, дедукции и индукции, абстрагирования, аргументации и доведения до абсурда с целью выявления истинности тех или иных суждений.