Тема курсовой работы: Сравнительный анализ американской и японской модели менеджмента

Введение 3
1 Характеристика американской и японской моделей менеджмента 5
1.1 Понятие и сущность американской модели менеджмента 5
1.2 Понятие и сущность японской модели менеджмента 10
2 Исследование японской и американской моделей менеджмента: особенности и различия 16
2.1 Особенности и основные черты японского менеджмента 16
2.2 Особенности американского менеджмента 26
2.3 Сравнительная характеристика японской и американской моделей менеджмента 29
Заключение 37
Библиографический список 39  

Введение

Изучение национальных особенностей ведущих моделей менеджмента занимает важное место в деятельности руководителей разных звеньев, что обуславливается рядом причин.
Во-первых, это помогает избежать проблем в коммуникации при взаимодействии с зарубежными партнерами, функционирующими в соответствии со своими культурными отличиями.
Во-вторых, опыт иностранных фирм способствует достижению определенного успеха в связи с возможностью обучения на чужих ошибках и достижениях [2, c. 179].
В-третьих, знания в области специфики управления очень эффективны в случае возможности получения работы за границей.
США по праву являются высокоразвитой передовой державой мира, а также страной, где зародился и активно развивается современный менеджмент. Американский тип управления базируется на основах классический школы, основатель которой - Анри Файоль [1].
Японская модель менеджмента приковывает к себе не меньшее внимание: за кратчайший период ей удалось достигнуть неимоверных высот. Феномен японской модели управления рассматривается в концепциях, объясняющих менеджмент со стороны культурного и технологического детерминизма [20].
Актуальность исследования заключается в том, что в современном мире компании тщательно подходят к выбору стиля эффективного управления. Поэтому богатейший опыт навыков и приемов американских и японских компаний может помочь на практике с учетом адаптации этого опыта под новую среду.
Цель курсовой работы – исследование сравнительного