Тема курсовой работы: МОТИВАЦИЯ ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ У ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ ЛУБЯНСКОГО ЛЕСОТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

Курсовая работа состоит из 40 страниц (1 и 2 главы, выводы, заключение и список литературы) и 47 страниц приложения.

Актуальность. Мотивация имеет высокую значимость в любой
деятельности человека, особенно она необходима в спорте, где в очень сжатые
сроки требуется достичь наилучшего результата в ситуации жесткой конкуренции с
другими спортсменами и спортивными командами.

_{Спортсмен
с высоким уровнем мотивации эффективнее реализует свой потенциал и способен на
отдачу всех сил, если этого требует достижение поставленной цели.}

_{Эта
тема актуальна потому что, по признанию многих спортивных психологов,
"мотивационная сфера спортсмена - это стержень, ядро его личности,
совокупность внутренних побудительных сил к действию".}

_{Проблема
состоит в том, что спортсмен, не обладающий этим "стержневым
качеством", в итоге бросает занятия спортом.}

_{Мотивация
человека включает все виды побуждений: мотивы, потребности, интересы, цели,
мотивационные установки, идеалы и т.д.}

_{В
курсовой работе будут рассматриваться особенности мотивации занятием спортом у студентов
1 и 2 курса специальности «Лесное и лесопарковое хозяйство» ГБПОУ «Лубянский
лесотехнический колледж». Этот вопрос в данный момент очень актуален, поскольку
многие молодые люди пренебрежительно относятся к спорту и физкультуре, да и к
здоровому образу жизни в целом. Данная тенденция не нова, она продолжается
достаточно много лет, и именно поэтому важно изучить спортивную мотивацию
молодых людей, которые придерживаются здорового образа жизни, занимаются спортом.
Ведь спорт – это не только физические тренировки, сюда так же входит
самодисциплина, самоконтроль, развитие волевых навыков. Изучив какие
мотивационные аспекты преобладают у юношей, которые занимаются спортом, мы
сможем узнать в каком направлении и на какие места стоит уделять особое
внимание в пропаганде спорта и здорового образа жизни.}

_{Цель работы:
изучение мотивов занятий спортом, обоснование
и разработка программы повышения мотивации студентов колледжа подросткового и
юношеского возрастов к физическому самосовершенствованию как в системе
организованных, так и самостоятельных занятий спортом, что будет способствовать
физическому развитию, улучшению физического, психического и социального
здоровья.}

_{Объект исследования:
подростки и юноши.}

_{Предмет:
мотивация к спорту.}

_{Задачи
исследования:}

_{1.               
Изучить
мотивацию как психологический феномен. Установить факторы, влияющие на
формирование мотивации к физическому самосовершенствованию студентов.}

_{2.               
Исследовать
мотивацию к занятиям спортом у подростков и юношей.}

_{3.               
Разработать программу,
направленную на повышение мотивации студентов к самосовершенствованию
средствами физической культуры и спорта.}

_{4.               
Оценить
эффективность разработанной программы.}

_{Гипотеза исследования:
предполагается что -}

_{1.
мотивация у юношей выше, чем у подростков;}

_{2.разработанная
нами программа поспособствует повышению уровня мотивации у студентов
лесохозяйственных групп.}  

_{Методы исследования:}

_{1.    
Анализ научно-методической литературы;}

_{2.    
Тестирование;}

_{3.    
Метод математической статистики.}

Исследования проводились на базе ГБПОУ «Лубянский лесотехнический колледж» с октября 2018 года по январь 2019 года. К исследованию были привлечены две группы по 25 студентов подросткового возраста 1 курса (16-17 лет) и юношеского возраста 2 курса (18-19 лет) специальности «Лесное и лесопарковое хозяйство». Организация исследования включала следующие этапы:
На первом этапе (октябрь-ноябрь 2018 года) была изучена научно-методическая литература по теме исследования. Это позволило определить степень научной разработанности проблемы, сформировать цели, задачи, рабочую гипотезу исследования.
На втором этапе (ноябрь-декабрь 2018 года) проводилось исследование уровня мотивации занятия спортом у подростков и юношей, разрабатывалась программа повышения уровня мотивации занятия спортом подростков и юношей. Было проведено исследование мотивации у подростков и юношей.
На третьем этапе (декабрь 2018 года -январь 2019 года) проводился анализ и оформление результатов исследования.
В начале исследования уровень диагностики мотивации к реализации двигательной активности у 68 % студентов подросткового возраста низкий, средний у 20%; высокий у 12% (Приложение 3).
У студентов юношеского возраста лесохозяйственной группы результаты составили: 52% -низкий уровень мотивации; 28% -средний уровень мотивации и 20%-высокий уровень мотивации (Приложение 4).
Мы видим, что студенты юношеского возраста более осознанно относятся к занятиям спортом (рис.1). Это связано с тем, что студенты лесохозяйственной группы в прошлом учебном году принимали активное участие в спортивно-массовых мероприятиях, соревнованиях районного и республиканского уровней.
4. Результаты исследования показывают, что разработанная нами программа способствует повышению мотивации занятий спортом у студентов. Они стали осознавать, что занятия спортом помогают развивать характер, способствуют ускорению процессов мышления. Не маловажное значение для подростков 1 курса имеет потребность в одобрении и повышении престижа. У подростков в 2 видах мотивации занятия спортом на конец исследования выявлены не достоверные результаты: материальные блага и улучшение самочувствия и здоровья, это связано с тем, что подростки стали заниматься спортом не ради подарков, денег, а для развития физических качеств, удовольствия, получения полезного жизненного опыта.