Тема дипломной работы: Обеспечение эмоционального благополучия дошкольников средствами эффективного взаимодействия субъектов образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет педагогический

Кафедра педагогики начального и дошкольного образования

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки: «Дошкольное образование»

Обеспечение эмоционального благополучия дошкольников средствами эффективного взаимодействия субъектов образования

В жизни ребенка эмоции играют очень важную роль. Они помогают ему лучше воспринимать происходящую реальность и реагировать на неё. Положительные переживания, которые получает ребенок, воодушевляют его, а отрицательные - тормозят процесс развития ребенка. Важную роль в понимании внутренних физиологических процессов, которые происходят в организме человека, играют эмоции.
С педагогической точки зрения, развитие эмоционального благополучия ребенка, можно рассматривать как создание благоприятных условий для ребенка, в которые входят следующие компоненты:
- соответствующая атмосфера в семье,
- стиль жизни родителей,
- общение в ребенка с родителями,
- общение детей в группе детского сада.
Особая роль в развитии эмоционального благополучия лежит на педагоге-воспитателе дошкольного образовательного учреждения. В процессе своей работы воспитатель должен создавать оптимальные условия для развития эмоционального благополучия ребенка дошкольного возраста.