Тема дипломной работы: Формы и методы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения в условиях ДОУ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                           3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГАХ                                            7   
1.1. Психолого-педагогические исследования по проблеме ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения

в условиях ДОУ                                                                                                     7

1.2 Формы и методы обучения ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения в условиях ДОУ                          12

1.3 Игра как ведущий метод ознакомления детей дошкольного возраста с  ПДД и обучения детей безопасному поведению на дорогах                        20
Выводы по главе 1                                                                                               23
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГАХ        25
2.1  Работа ДОУ по ознакомлению детей с ПДД и обучению дошкольников безопасному поведению на дорогах                                                                  25
2.2 Диагностика сформированности у старших дошкольников опыта безопасного поведения на дорогах.                                                                   35
Выводы по главе 2                                                                                               43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                                   44
СПИСОК ЛИТАТУРЫ                                                                                          47

ПРИЛОЖЕНИЕ 1                                                                                           49

ПРИЛОЖЕНИЕ 2                                                                                           67

Современное дошкольное образовательное учреждение стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью. Для этого, наш взгляд, необходимо изменить устоявшиеся традиции восприятия проблемы; уйти от эпизодических мероприятий к системе работы, проводимой с детьми и их родителями; выйти за рамки традиционных форм и методов работы – как организационных, так и методических, и образовательных.

Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы ознакомления донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание и не испугать детей дорогой. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.Цель работы – изучение влияния оптимально подобранных форм и методов на успешность освоения правил дорожного движения детьми в возрасте 5-7 лет.

Для достижения данной цели потребовалось решение следующих задач: