Тема дипломной работы: ВЛИЯНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ПЛАВАНИЯ НА ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ПРОДОЛЬНЫМ ПЛОСКОСТОПИЕМ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………….....               4

ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ПЛОСКОСТОПИЕМ ..............................................8

1.1 Этиология плоскостопия………………………… 8

1.2 Патогенез плоскостопия…………………            9

1.3 Клиническая картина плоскостопия…………              10

1.4 Методы диагностики плоскостопия………….             13

1.5 Лечебные и реабилитационные мероприятия при плоскостопии..         16

1.5.1 Лечение плоскостопия ………………………   16

1.5.2 Физиотерапия……………………………...            18

1.5.3 Массаж…………………………………………..           20

1.5.4 Лечебная физкультура ………...…..…………22

1.5.5 Оздоровительное плавание …..………......              27

ГЛАВА 2 МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ...………39

2.1 Организация исследования………………....    39

2.2 Методы исследования…………...……….........               40

2.2.1 Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы………................40

2.2.2 Исследование функционального состояния скелетно-мышечной системы…..………........40

2.2.3 Исследование психо-эмоционального состояния …………..…..41

2.2.4 Методы математической статистики ……42

2.3 Оздоровительное плавание как метод коррекции………………...   43

ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ ……………………………47

3.1 Влияние оздоровительного плавания на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы детей 7-10 лет с продольным плоскостопием……………………………...………47

3.2 Влияние оздоровительного плавания на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы детей 7-10 лет с продольным плоскостопием……………………………...49

3.3 Влияние оздоровительного плавания на психо-эмоциональное состояние детей 7-10 лет с продольным плоскостопием…………….......51

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………56

ВЫВОДЫ …………………………………………… 58

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………59

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ …………………….……..      60

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………     61

ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………...            66

Приложение А Методика массажа при плоскостопии.......66

Приложение Б Комплекс коррекционных упражнений при плоскостопии (по И.Д. Ловейко)…….69

Приложение В  Комплекс физических упражнений, рекомендуемых при плоскостопии (по Т.А. Фонаревой)…………..………………70

Приложение Г  Оценка показателя «двойного произведения» в состоянии покоя у детей и подростков (по Г.Л. Апанасенко)……………72

Приложение Д Оценка плантограммы по методу О.В. Козырева……………………………………73

Приложение Ж Типовая карта методики САН ………74

Приложение И Комплекс физических упражнений в воде при плоскостопии…………………………76

Доклад и презентация в подарок!

Актуальность

В настоящее время проблема профилактики и лечения отклонений в состоянии здоровья детей дошкольного и школьного возраста приобрела особую актуальность [1, с. 3; 2, с. 8]. Это обусловлено, прежде всего, наличием большого количества детей (84,9%) с различными отклонениями в состоянии здоровья [3, с. 85]. Одно из ведущих мест в структуре хронических заболеваний занимают болезни опорно-двигательного аппарата, среди которых у детей плоскостопие занимает первое место [4, с. 4; 5, с. 56; 6, с. 11; 7, с. 5]. По данным Шорина Г. А. 67,3% детей старшего дошкольного возраста имеют плоскостопие [8, с. 85]. При этом данный вид деформации стопы у детей часто сочетается с плоской спиной в сагиттальной плоскости [9, с. 86; 10, с. 6].

Изменения в жизни общества нашей страны, произошедшие в последнее десятилетие, характеризуются усилением внимания к проблемам реабилитации детей с нарушением осанки и плоскостопием, осознанием реабилитации детей в России как важной государственной задачи, поскольку именно с ней связано предупреждение и снижение инвалидности взрослых людей.

Плоскостопие – заболевание чрезвычайно распространенное, можно сказать социальное.

Под плоскостопием понимают деформацию, сопровождающуюся уплощением сводов стопы. Плоская стопа характеризуется опусканием ее продольного или поперечного свода [11, с. 5].

Цель исследования

Изучить эффективность применения оздоровительного плавания в комплексной реабилитации детей 7-10 лет с продольным плоскостопием.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 Вопросы сохранения и восстановления здоровья подрастающего поколения всегда были и будут предметом всестороннего внимания специалистов различных медицинских специальностей. Они приобретают особую актуальность в настоящее время, так как в последние годы в связи с постоянно меняющимися условиями экологии, нарастающей гипокинезией и прогрессирующей гиподинамией, все большее число детей страдают теми или иными заболеваниями. Часто встречающейся патологией опорно-двигательного аппарата у детей школьного возраста является плоскостопие.

Плоскостопие – заболевание чрезвычайно распространенное, можно сказать социальное. Под плоскостопием понимают деформацию, сопровождающуюся уплощением сводов стопы. Плоская стопа характеризуется опусканием ее продольного или поперечного свода.

С этиологической точки зрения различают 5 видов плоской стопы: врожденную, рахическую, паралитическую, травматическую и статическую.

Основными причинами плоскостопия считаются: избыточный вес, долгое стояние на ногах, беременность, ходьба на высоких каблуках, плохо подобранная обувь, параличи и парезы мышц нижних конечностей, осложнения после травматических повреждений, нарушение кальциево-фосфорного обмена, рахит, гиповитаминоз D, полиомиелит. Плоскостопие развивается чаще в детстве, когда нагрузка на стопу не соответствует выносливости её мышц.

Плоскостопие – заболевание прогрессирующее поэтому, чем раньше начато лечение, тем лучшие результаты оно приносит. И наоборот, запущенные случаи лечатся гораздо труднее.