Тема дипломной работы: Формирование корпоративно-профессиональной компетенции у будущих учителей начальной школы

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………..3

Глава I. Теоретические аспекты формирования корпоративно-профессиональной компетенции у будущих учителей начальных классов

1.1. Сущность и содержание понятия«корпоративно-профессиональная компетенция» в научных
исследованиях……………………………………...11

1.2. Компонентный состав корпоративно-профессиональной компетенции будущего
учителя начальной школы…………………………………………19

1.3.Особенности формирования корпоративно-профессиональной компетенции у студентов – будущих учителей начальной школы………….24

Выводы по первой главе………………………………………31

Глава II. Педагогическое обеспечение формирования корпоративно-профессиональной компетенции у будущих учителей начальной

2.1. Анализ состояния уровней сформированности корпоративно-профессиональной компетенции
у студентов – будущих учителей начальной школы ………………………………………………33

2.2. Модель формирования корпоративно-профессиональной компетенции будущих учителей начальной
школы…………………………………………49

2.3. Итоги опытно-экспериментальной работы……………………………...63

Выводы по второй главе……………………………………………………….84

Заключение …………………………………………………………………...87

Список использованной литературы …………………………………………93

Приложение…………………………………………………………………..100

Цель исследования: разработать и в опытно-экспериментальной работе проверить модель формирования корпоративно-профессиональной компетенции у будущих учителей начальной школы.

Объект исследования: процесс формирования корпоративно-профессиональной компетенции у будущих учителей начальной школы.

Предмет исследования: модель формирования корпоративно-профессиональной компетенции у будущих учителей начальной школы.