Тема дипломной работы: ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Новые социально-экономические условия и тенденции развития требуют существенного совершенствования образования в нашей стране. В концепции модернизации Российского образования на период 2010 года записано: «Первейшая задача образовательной политики на современном этапе – достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Школа в широком смысле этого слова должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности». [3]
Модернизация образования – это политическая и общеобразовательная задача. «Под новым качеством образования понимается достижение обучающимся таких образовательных результатов, которые обеспечат им возможность самостоятельного решения проблем в различных сферах деятельности в условиях перехода к демократическому обществу с рыночной экономикой». [19]
Актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена новыми требованиями, предъявляемыми человеку в современном, быстро меняющемся мире. Развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, обладающие развитым чувством ответственности.
Традиционная ориентация российской системы образования на формирование предметных знаний и умений не содействует необходимому сегодня уровню развития у выпускника средней школы способности к социальной адаптации и мобильности. Модернизация образования на данном этапе призвана разработать условия и механизмы выхода на новое качество образования.
Объектом исследования стала система образования.
Предмет исследования: педагогическая деятельность учителя физической культуры (ФК).
Цель: рассмотреть пути решения проблемы развития педагогической деятельности учителя ФК в условиях модернизации образования.
Гипотеза: постоянное обучение педагогов и повышение их квалификации в связи с модернизацией образования и введением новых образовательных стандартов будет способствовать успешному физическому развитию детей школьного возраста и овладению ими жизненно необходимыми двигательными действиями.
Задачи:
1. Выявить проблемы развития профессионализма педагогов по ФК в условиях реформирования современного образования.
2. Рассмотреть пути повышения эффективности педагогической деятельности учителей ФК в общеобразовательной школе.
3. Проанализировать работу учителей ФК общеобразовательной школы МБОУ «СОШ 33» г. Энгельса.
4. Предложить рекомендации учителям и родителям на этапе современного образования.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: сравнительный анализ, психолого - педагогической, правовой литературы по проблеме и практической работы учителей физической культуры.
Выпускная квалификационная работа (общим объемом 69 страниц) состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников из 60 наименований и приложений.