Тема курсовой работы: Научный стиль английского языка

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 2

Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ   3

1.1 Понятие функционального стиля речи и его классификация. 3

1.2 Общая характеристика научного стиля, его особенности и специфика  5

1.3 Многообразие жанров научного стиля. 13

Глава 2 ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ЯЗЫКА.. 16

2.1    Фонетические особенности научного стиля речи. 16

2.2    Лексико-фразеологические особенности научного стиля речи. 17

2.3    Синтаксические особенности научного стиля речи. 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...28

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая курсовая работа посвящена рассмотрению и анализу одного из функциональных стилей, научного, его особенностей.

Актуальность проведённого исследования обусловлена тем, что научная сфера постоянно подвергается изменениям: происходит прогресс научного знания, возрастают сложности научных исследований и развиваются новые самостоятельные научные направления, и все эти открытия невозможны без обмена информацией, как в пределах отдельного языкового коллектива, так и на уровне международных контактов.

Объектом исследования является научный стиль и сфера его применения.

Предметом исследования являются лингвистические и стилистические особенности научного стиля.

Цель данной работы довольно ясна и проста — проанализировать особенности научного стиля и выявить его характерные черты.

Для достижения поставленной выше цели, прежде всего, необходимо обозначить задачи, а именно:

1.     Для начала ознакомиться с понятием функционального стиля и его разновидностями,
проанализировав различные материалы и источники;

2.     Дать общую характеристику научного стиля, рассмотрев его черты;

3.     Разобрать многообразие жанров научного стиля;

4.     Рассмотреть лексические, грамматические, морфологические, синтаксические и фонетические
особенности

Данная курсовая работа включает в себя введение, 2 главы, заключение и список использованной литературы.

Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ
1.1 Понятие функционального стиля речи и его классификация
Рассмотрение данного раздела мы начнём с изучения понятия «функциональный стиль». Этот термин был введён В. В. Виноградовым, советским лингвистом-русистом и литературоведом, и даёт он такое определение функционального стиля: «Стиль — это общественно осознанная, функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приёмов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа» (Виноградов, 1955: 73).
Также можно обратить внимание на другое определение, что функциональные стили речи — это исторически сложившиеся подсистемы языка, каждая из которых обладает свойственными только ей особенностями употребления языковых средств — морфологических, лексических, фонетических, синтаксических, композиционно-речевых (Шевченко, 2004: 62).
Классификация стилей — очень непростая задача, которую пытались решить многие известные лингвисты, такие как И. В. Арнольд и И. Р. Гальперин.
<...>

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исследование, проведённое в данной курсовой работе, ставило целью изучение понятия «научный стиль», что оно собой представляет и каковы его характерные особенности, и это потребовало решения ряда поставленных задач, а именно:
1. Мы ознакомились с понятием функционального стиля и его разновидностями, проанализировав различные материалы и источники;
2. Дали общую характеристику научного стиля, рассмотрев его черты;
3. Разобрали многообразие жанров научного стиля;
4. Рассмотрели лексические, грамматические, морфологические, синтаксические и фонетические особенности научного стиля
В процессе исследования данной курсовой работы были описаны признаки текстов научного стиля английского языка, подробно проанализированы черты научного стиля, были описаны его цели, которые формируют единственную функцию стиля научной прозы — интеллектуально-коммуникативную. Также подробно были рассмотрены разновидности и жанры научного стиля и даны характеристики некоторым из них.
В конечном итоге мы выяснили, что научный стиль представляет собой в настоящее время обособленную языковую систему, служащую задачам обмена научной информацией.
В заключении можно сказать, что современный научный язык характеризуется большим разнообразием теоретических концепций и методов исследования. Поэтому весь накопленный научный багаж нуждается в глубоком анализе и тщательном осмыслении.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеева, И. С. Профессиональный тренинг переводчика: Учебное пособие по устному и письменному переводу для переводчиков и преподавателей, СПб.: Издательство «Союз», 2001. 288 с.;
2. Арнольд И. А. Стилистика. Современный английский язык. М.: Флинта; Наука, 2002. 384 с.;
3. Виноградов В.В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке, М.: Наука, 1986. 182 с.;
4. Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика, М.: Наука, 1963. 256 с.;
5. Гальперин. И. Р. Очерки по стилистике английского языка, М., 1958; М.: URSS, 2011. 462 с.;
6. Глушко М.М. (ред.) Теория и практика английской научной речи Монография, М.: Издательство Московского университета, 1987. 240 с.;
7. Глушко М.М. и др. Функциональный стиль общественного языка и методы его исследования, М.: Изд-во МГУ, 1974.120 с.;
8. Кожина М. Н. Стилистический энциклопедический словарь русского языка 2-е изд., испр. и доп., М.: Флинт: Наука, 2006. 696 с.;
9. Поспелова Г. Б. Характеристики научного стиля в английском языке. Иностранные языки: теория и практика, 2012, № №2/2012(15), с. 8–14;
10. Разинкина, Н.М. Развитие языка английской научной литературы, М.: Наука, 1978. 212 с.;
11. Шевченко В. Д. Основы теории английского языка. Учебное пособие, Самара: СамГАПС, 2004. 72 с.;
12. Ширяев Е. Н. Культура речи как лингвистическая дисциплина Русский язык и современность: Проблемы и перспективы развития русистики М., 1991. Ч. 1., 27 с.;
13. Jeremy Kubicka, Andrew W. Moore, Andrew Connolly, Robert Jedicke Fast and Robust Track Initiation Using Multiple Trees, Pittsburgh, Pennsylvania, Robotics Institute article, 2004, p.1−7;
14. Интернет-источник:http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/41-kurs_russkogo_yazyka_russkii_yazyk_i_kultura_obscheniya/stages/791-52_nauchnyi_stil.html
15. Интернет-источник: https://www.multitran.ru/
16. Интернет-источник: http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/41-kurs_russkogo_yazyka_russkii_yazyk_i_kultura_obscheniya/stages/791-52_nauchnyi_stil.html