Отчет по педагогической практике в школе

В период с 21-го марта по 30-е апреля 2016 года я проходила педагогическую практику в 21 школе г. Ставрополя.

Я была закреплена за учителями математики и информатики Добринской А.Н., Алифиренко В.В.. Уроки математики я вела в 6 классе, а  уроки информатики в 11 классе.

Я посещала уроки, закрепленных преподавателей с целью совершенствования навыков преподавания, грамотной подачи материала, нахождения контакта с учащимися, формирования интереса к преподаваемому материалу, созданию положительной учебной мотивации. Затем я проводила анализ этих уроков. Также я посещала и анализировала те уроки, которые вели мои однокурсники. Все анализы приложены к отчетной документации.

За время практики мною были подготовлены конспекты уроков по информатике на следующие темы: «Право в интернете», «Этика в интернете».

Технологические карты по информатике на темы: «Исполнители вокруг нас. Работа в среде исполнителя Кузнечик», «Технология мультимедиа».

За время практики мною были подготовлены конспекты уроков по математике на следующие темы: «Свойства действий с рациональными числами», «Раскрытие скобок», «Подобные слагаемые», «Решение уравнений».

Технологические карты по математике на темы: «Масштаб», «Раскрытие скобок».

Также я провела внеклассное мероприятие по информатике для 6 класса «Помоги           Незнайке». Конспект данного мероприятия приложен к отчётной документации.

В ходе практики я научилась правильно планировать занятия и определять время для каждого вида учебной деятельности на уроке, понятно и доступно излагать материал, грамотно задавать и отвечать на вопросы учеников.

В целом, я оцениваю свою практику как успешную. Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный опыт и навыки работы, необходимые для успешного осуществления учебно-воспитательного процесса в различных видах образовательных учреждений; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с классом на уроке и вне его; умение грамотно распределять время урока и нагрузку, в соответствии с уровнем знаний, как в классе, так и отдельных учеников; умение грамотно анализировать (с психологической, педагогической и методической точек зрения) уроки.

Готовые отчеты по педагогической практике: