Тема дипломной работы: Перспективы использования 3D-редакторов для развития творческих способностей на уроках информатики

Данная работа описывает разработку методических рекомендаций для развития творческих способностей на примере использования 3D-редактора Blender. Описана теоретическая составляющая и практическая часть, где все необходимые уроки в редакторе с примером.

Оглавление

Введение.......................................................................................................................3

Глава 1 Теоретические аспекты развития творческих способностей учащихся..5

1.1 Творческие способности и их компоненты..................................................5

1.2 Развитие творческих способностей учащихся с помощью графических

редакторов................................................................................................................8

1.3 3D-редакторы. Обзор.................................................................................... 11

1.4 Blender 2.8 как универсальная программа................................................24

Глава 2 Разработка методики обучения Blender 2.8..............................................28

2.1 Методические рекомендации по работе в Blender 2.8...............................28

2.2 Лабораторная работа в Blender 2.8..............................................................37

Заключение................................................................................................................ 52

Библиографический список литературы.................................................................54

Приложения...............................................................................................................57

Педагог, увлеченный своим делом, мечтает о том, чтобы из его учеников
выросли талантливые люди, настоящие творцы. Важной составляющей
является при этом раскрытие в ребенке его таланта. Существует множество
мнений на этот счет. Но одно является неоспоримым: чем обширнее у ученика
диапазон возможностей для реализации творческого потенциала, тем выше
вероятность того, что он найдет свое любимое занятие, и, в то же время, именно
занятие любимым делом дает ребенку возможность раскрыть свой талант,
проявить себя как личность. Обязательным условием воспитания одаренного
ребенка является решение задачи его наиболее полного общего развития, под
которыми прежде всего необходимо понимать как развитие интеллекта, так и
укрепление воли в процессе достижения цели. Реализовать эту задачу
посредством отдельных дисциплин достаточно сложно. Здесь и необходима
интеграция учебных предметов, преподаваемых отдельно и независимо друг от
Одним из способов развития творчества учащихся является
использование информационных технологий. Современные информационные
технологии породили новые цели обучения, которые заключается не только в
прямой передаче знаний и умений. Прежде всего они открывают для учителя
новые возможности для поддержания и направления развития личности
учащегося. Сегодня компьютер и информационные технологии входят
практически во все сферы нашей жизни. Но, к сожалению, дети чаще всего
видят в нем лишь средство развлечения. Они играют, слушают музыку, смотрят
фильмы. Но использование компьютера должно быть направленно и на
развитие творческих способностей личности, на активизацию познавательной
деятельности. Поэтому перед учителем ставится задача донести детям в
доступной форме, что компьютер – это средство, с помощью которого обучение
может стать более интересным, быстрым и простым.
3