Тема дипломной работы: СТЕРЕОТИПЫ ВОСПРИЯТИЯ КАК ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА МОЛОДЁЖИ

Стереотипы присутствуют в жизни каждого человека и являются
неотъемлемой частью индивидуального сознания. Поэтому необходимо глубоко и во
всём изучить устройство важности молодёжи, привычки понимания как профессионального
их выбора, отношение к разным важностям возрастных групп, изменяя ситуацию
молодёжи в обществе. Изучая поведение молодёжи, можно узнать причины из
изменений.

Профессиональные стереотипы не являются исключением, и они
могут привести к потере морального и внутреннего здоровья.

Главное то, что привычки показывают отношение, направление
какой либо группы к какому либо событию.

Поведенческие примеры очень разные, они во многом указывают
на наше поведение и отношение к окружающему обществу.

В обществе происходят большие изменения, меняются условия
жизни, поведение на что-то новое.

Современный возрастной предел молодого поколения от 15-17
лет. В своём исследовании я поработаю с молодежью, которые находятся на этапе
профессионального самоопределения.

Актуальность заключается в том, что привычки
понимания оказывают большое влияние на человека. Очень важно развитие
государства и общества молодых людей, вступающие в этот жизненный момент, когда
благодаря активной, трудовой политической деятельности показывает большое
внимание, которое происходит в стране. Привычки понимания у молодёжи оказывают
большое влияние на развитие страны, поэтому их и необходимо постоянно изучать и
анализировать.

Глава 1 Психологические подходы к исследованию стереотипов восприятия
1.1 Создание стереотипов восприятия как предпосылки профессионального выбора

Изучение каждого класса молодёжи, каждого момента их жизни и движению в первую очередь конкретные планы самоопределения в профессиональном выборе, представление, где живёт и работает молодёжь.
Молодёжь – это люди, которые проходят процесс превращения человека в личность[1].
И.С. Кон писал: «Молодёжная общественная группа, взятая на основании соединения возраста, особенности общественной обстановки, а также других психологических качеств. Молодёжь как особенная ступенька. Период жизненного опыта очень универсальна, но её конкретные не молодые ограничения связаны с её общественным положением и общественными оценками, которые и зависят от общества»[2].
Сложное положение страны привели наше общество к большим трудностям и внутренним разногласиям, особенно тяжёлым этот период был для молодёжи. Среди молодёжи возросло скептическое отношение, вызывающее поведение к взрослым и очень часто стало проявляться насилие и враждебность.