или
Заказать новую работу(фрагменты работы)
Учебное заведение: | Вузы города Екатеринбург > Российский государственный профессионально-педагогический университет |
Тип работы: | Рефераты |
Категория: | Педагогика |
Год сдачи: | 2021 |
Количество страниц: | 18 |
Оценка: | отлично |
Дата публикации: | 03.10.2022 |
Количество просмотров: | 166 |
Рейтинг работы: |
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 3
1. Общее представление о психолого-педагогическом
сопровождении. 5
2 Основные технологии психолого-педагогического
сопровождения участников образовательного процесса. 9
Заключение. 15
Список использованной литературы.. 17
(фрагменты работы)
Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования отвечает новым социальным запросам. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся.
Новый стандарт выделяет в качестве основных образовательных результатов компетенции: предметные, метапредметные и личностные. Необходимость измерения метапредметных компетенций и личностных качеств потребует создания системы диагностики результатов образовательного процесса, а технологии формирования и измерения указанных компетенций становятся основным предметом деятельности школьного психолога.
Похожие работы
Работы автора