Тема дипломной работы: Профилактика агрессивного поведения дошкольников

Оглавление

1. Психолого- 
педагогические особенности агрессивного 
поведения детей дошкольного  
возраста………………………………………………..

1.1. Психолого– педагогическая  характеристика детей дошкольного
возраста…………………………………………………………...…………………

1.2.  Проблема агрессивного  поведения в психолого-педагогических
исследованиях………………………………………………………………………

1.3. Особенности проявления агрессивного
поведения ребёнка в дошкольном возрасте …………………………………………………………………………..

Выводы по главе 1……………………………………………………………..

2. 
Особенности       профилактики  агрессивного 
поведения  в  условиях детского  сада……………………………………………………………………

2.1.Выявление 
уровня агрессивности у  дошкольников……………………….

2.2. Программа 
по  профилактике агрессивного  поведения в условиях  детского 
сада…………………………………………………………………

2.3. Динамика 
результатов  исследования по  итогам реализации  программы

Выводы  по главе
2………………………………………………………………..

Заключение…………………………………………………………………………

Список 
литературы………………………………………………………………...

Приложения………………………………………………………………………..

Актуальность. Неустойчивая социальная и экономическая ситуация, сложившаяся в настоящее время в российском обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении детей. Среди них особую тревогу вызывают не только прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, но и проявления цинизма, жестокости, агрессивности.
Проблема агрессивности детей, которая затрагивает общество в целом, вызывает как глубокое беспокойство педагогов и родителей, так и пристальный научно-практический интерес исследователей. Однако попытки объяснения агрессивных действий детей затрудняются тем, что не только в обыденном сознании, но и во многих теоретических концепциях явление агрессии получает весьма противоречивые толкования, мешая как его пониманию, так и возможности воздействия на нивелирование агрессивности.
Согласно мнению большинства исследователей, об агрессивности нельзя судить лишь по ее внешним проявлениям, нужно учитывать ее мотивы и сопутствующие ей переживания. Семейное воспитание, примеры агрессивного поведения в окружении ребенка, уровень фрустации – все это факторы, влияющие на уровень агрессивного поведения.